第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docxVIP

第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“第二次世界大战与战后国际秩序的形成”为主题，旨在引导学生了解二战的背景、过程及影响，理解战后国际秩序的演变。设计思路遵循统编版教材的脉络，结合学生实际，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入探究二战对世界格局的深刻影响，培养学生的历史思维和国际视野。

核心素养目标分析

学情分析

高一年级学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对历史事件有浓厚的兴趣。然而，由于历史学科的学习难度逐渐增加，部分学生对第二次世界大战这一复杂历史事件的背景、过程和影响理解不够深入。在知识层面，学生对一战后的国际关系有一定了解，但对二战爆发的原因、主要战场、重要战役以及战后国际秩序的形成等知识掌握有限。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但在历史思维和批判性思维方面还有待提高。在素质方面，学生的合作意识较强，但独立思考和分析问题的能力相对较弱。此外，学生的行为习惯对课程学习有一定影响，部分学生存在课堂纪律松散、注意力不集中等问题，需要教师在教学中加以引导和纠正。针对以上情况，本节课将注重激发学生的学习兴趣，培养他们的历史思维和批判性思维，提高他们的历史素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版《中外历史纲要下》教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备二战时期的历史图片、战争地图、相关视频资料，以及战后国际秩序形成的图表，以增强直观教学效果。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的书写工具，确保学生能够舒适地进行小组讨论和笔记。

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师以二战时期的经典历史照片或视频片段开始，引导学生回顾一战后的国际局势，提出问题：“为何在一战后短短的二十多年间，世界又爆发了如此规模和残酷的战争？”引发学生对第二次世界大战爆发原因的思考，从而导入新课。

2.新课讲授

（1）二战爆发的原因

详细内容：教师引导学生分析一战后的凡尔赛体系、经济危机、法西斯主义的兴起等因素，揭示二战爆发的深层原因。

（2）二战的主要战场和重要战役

详细内容：教师以地图和图片形式展示二战的主要战场，如欧洲战场、亚洲战场、非洲战场等，并简要介绍诺曼底登陆、斯大林格勒战役、珍珠港事件等重大战役。

（3）战后国际秩序的形成

详细内容：教师讲解雅尔塔会议、波茨坦会议、联合国成立等历史事件，阐述战后国际秩序的演变过程。

3.实践活动

（1）观看二战纪录片

详细内容：播放二战纪录片，让学生直观感受战争场面，激发学生的学习兴趣。

（2）绘制二战时期世界地图

详细内容：让学生根据所学知识，绘制二战时期的世界地图，加深对战争格局的理解。

（3）模拟联合国会议

详细内容：教师设置模拟联合国会议，让学生扮演不同国家的代表，讨论战后国际秩序的构建。

4.学生小组讨论

（1）二战爆发的原因有哪些？

举例回答：经济危机、凡尔赛体系的不合理性、法西斯主义的兴起等。

（2）二战对世界格局产生了哪些影响？

举例回答：加速了殖民体系的瓦解、推动了世界多极化趋势、奠定了联合国等国际组织的基础等。

（3）战后国际秩序的演变对世界产生了哪些影响？

举例回答：促进了世界和平与发展、加剧了美苏之间的冷战对峙、影响了全球政治经济格局等。

5.总结回顾

内容：教师对本节课所学内容进行总结，强调二战爆发的原因、主要战场、重要战役以及战后国际秩序的形成。同时，指出本节课的重难点，如二战爆发的原因、战后国际秩序的演变等，并举例说明。

用时：导入新课5分钟

新课讲授20分钟

实践活动10分钟

学生小组讨论15分钟

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-二战时期的军事战略与技术发展：介绍二战期间坦克、飞机、潜艇等军事技术的发展，以及这些技术对战争进程的影响。

-二战时期的重大战役分析：深入探讨诺曼底登陆、斯大林格勒战役、珍珠港事件等战役的战术运用、战略意义和历史影响。

-二战后的国际关系与冷战：分析二战后国际关系的演变，包括联合国成立、北约与华约的建立、古巴导弹危机等事件。

-二战对世界历史的影响：探讨二战对全球政治、经济、文化、社会等方面的深远影响，如殖民体系的瓦解、民族解放运动的高涨、冷战格局的形成等。

2.拓展建议：

-阅读相关历史著作：推荐学生阅读《第二次世界大战史》、《冷战》等书籍，以获得更全面的历史视角。

-观看历史纪录片：推荐观看《二战全史》、《冷战》等纪录片，通过影像