2024秋八年级数学上册第11章数的开方11.1平方根与立方根3立方根说课稿新版华东师大版.docVIP

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11.1.3立方根

一、教材分析

1、教材的地位和作用

本章可以看成其后的代数内容的起始章，是学习二次根式、一元二次方程以及解三角形的基础，因此在中学数学中占有重要的地位。通过本章的学习，学生对数的范围的相识就由有理数扩大到实数，而无理数的概念正是由数的平方根和立方根引入的。在此之前，学生已学习了数的平方根，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。通过本节课的学习，学生可以更深化的了解无理数，为后面学习奠定基础。

2、教学目标

①了解立方根的概念，会用符号表示一个数的立方根。

②会用立方运算求一个数的立方根。

③会用立方运算求百以内整数的立方根

④会通过类比区分平方根与立方根。

3、教材的重点与难点

本课的教学重点：立方根的概念及性质;

本课的教学难点：求一个数的立方根。

二、教法分析

启发、疏导、点拔、评价

定义推导上采纳引导探究法；定义应用上采纳递进练习法。用类比及引导探究法由浅入深，由特别到一般地提出问题，引导学生自主探究，合作沟通得出立方根的定义，将定义的应用融入到探究活动中。

三、学法指导

本节是新课内容的学习，学生是数学学习的主子，动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式。教学过程中以学生的自主学习为主，尽力引导学生成为学问的发觉者,把老师的点拨和学生解决问题结合起来,为学生创设情境。学生通过独立思索，小组探讨，合作