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动态评估对高中英语学习者阅读成绩及其动机的影响.pdf

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    摘要

    摘要

    动态评估是一种从动态历时的角度评估个体认知潜能的方法。它强调基于个人的动态发展来评估

    他们。因此，动态评估具有重要的方法论意义。在心理学和普通教育领域，动态评估的研究硕果累累。

    近年来，越来越多的专家和学者将动态评估应用于语言教学，为语言教学引入了一种新的范式和方法

    策略。基于此，本研究试图将动态评估应用于高中英语阅读教学中,探究动态评估对高中英语学习者

    阅读成绩和阅读动机的影响。

    本研究基于支架理

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