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小学数学三年级上册

教材解读义井小学赵萃飞一、说教材其中万以内的加法和减法笔算、四边形以及多位数乘一位数是本册教材的重点教学内容。01在数与代数方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识。02万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础。有余数的除法是表内除法学习的继续，也是学习多位数除法的基础。这些内容将为学生以后的数学学习打下层层基础。分数的初步认识是数意义教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义，让学生建立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为学生以后学习小数和进一步学习分数做好铺垫。在空间与图形方面，这一册教材安排了四边形一单元。通过这部分内容的学习，让学生认识平行四边形，掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。同时使学生通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的发展。在量的计量方面，这一册安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒。这些内容的教学可以进一步发展学生的质量观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估量物体质量和时间长短的意识。在统计知识方面，本册教材让学生初步学习可能性。通过对周围现实生活中有关事例的感受和体验以及实际活动，使学生了解现实生活中存在着不确定现象，知道事件发生的可能性是有大小的，激发学生探索生活中的数学的兴趣，培养学生应用意识和实践能力。本册教材安排了“数学广角”的教学内容，继续引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数，培养学生观察、操作及归纳推理的能力。另外本册有两个数学实践活动，是根据学生所学习的数学知识和生活经验安排的。为了让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。说课标根据课程标准中提出的整体目标及阶段目标的要求，结合本册教材内容，确定这部分内容包含两个方面：学段目标和本册内容的教学目标。在知识与技能方面。01学生经历从日常生活中抽象出数的过程，理解万以内数的意义，初步认识分数；理解常见的量；体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能，能准确进行运算；在具体情境中，能进行简单的估算。01学段目标学生经历从实际物体中抽象出平面图形的过程，进一步感知平面图形之间的关系；掌握初步的测量、识图和画图的技能。学生在运用数及适当的度量单位描述现实生活中的简单现象，以及对运算结果进行估计的过程中，发展数感；在从物体中抽象出平面图形的过程中，发展空间观念。01学生在观察、操作等活动中，能提出一些简单的猜想。02学生会独立思考问题，表达自己的想法。03在数学思考方面。学生从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并能够解决。01学生了解分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一个问题可以有不同的解决方法。02学生体验与他人合作交流解决问题的过程。03在解决问题方面。学生了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有密切联系。1学生能倾听别人的意见，尝试对别人的想法提出建议，知道应该尊重客观事实。2就情感态度而言学生会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。02学生会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。01本册内容的教学目标学生初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。学生初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。学生认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。学生能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。学生体会学习数学的