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防欺凌安全课
件教案小班
汇报人：xx
目录
防欺凌课程目标课程内容安排
教学方法与手段课程实施步骤
评估与反馈机制课后延伸活动
防欺凌课程目标
增强自我保护意识
认识欺凌行为
通过角色扮演和情景模拟，帮助幼儿识别
欺凌行为，如嘲笑、排斥和身体伤害。
01学习求助技巧
教育幼儿在遇到欺凌时，如何及时向老师、
家长或其他成年人寻求帮助。
建立自信与自尊02
通过正面肯定和鼓励，增强幼儿的自信心
和自尊心，使其在面对欺凌时能坚定地说
03
“不”。
认识欺凌行为的危害
欺凌行为会导致受害者产生自卑、焦虑等心理问题，
心理影响
影响其心理健康和社交能力。
遭受欺凌的学生可能会出现成绩下降、学习兴趣减
学业影响
退，甚至辍学等严重后果。
长期的欺凌行为可能导致受害者出现睡眠障碍、食
身体健康风险
欲不振等身体健康问题。
学习应对欺凌的策略
认识欺凌行为
通过角色扮演和情景模拟，帮助学生识别欺凌行为，包括言语、身体和网络欺凌。
建立求助意识
教育学生在遭遇欺凌时，要勇敢地向老师、家长或其他信任的成年人寻求帮助。
学习自我保护技巧
教授学生一些基本的自我保护技巧，如如何在不激化冲突的情况下脱离危险环境。
培养同理心
通过小组讨论和故事分享，培养学生的同理心，理解欺凌行为对他人的影响。
强化正面行为
鼓励学生展现友好和尊重的行为，通过正面行为的强化来减少欺凌行为的发生。
课程内容安排
欺凌行为的定义
010203
欺凌行为的特征欺凌行为的后果欺凌行为的识别
欺凌包括故意伤害他人，如言语侮辱、身长期欺凌可能导致受害者出现心理创伤、教师和家长应学会识别欺凌行为的早期迹
体攻击或社交排斥，具有重复性和权力不自尊心下降，甚至产生抑郁和焦虑等严重象，如孩子情绪变化、学业成绩下降或身
平等的特点。后果。体受伤。
欺凌行为的类型
身体欺凌
01
身体欺凌包括打、踢、推搡等，是直接对他人身体造成
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