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圆锥体圆锥的体积：特征：圆锥的底面是个圆，侧面是个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高。圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体积的1/3.。经典例题：一根铁丝正好可以焊接成一个底面边长是11厘米的正方形、高是5厘米的长方体框架。（1）这根铁丝长多少厘米（2）如果用这个铁丝焊成一个正方体，这个正方体的棱长是多少厘米？用8个棱长为1厘米的小正方体模块拼成一个大正方体或长方体（要全部用上），有几种拼法，拼成的图形棱长总和分别是多少？一间长方体的教室，长8米，宽5米、高3.5米，它的四面墙的下部涂了1.1米高的浅绿色油漆（开门处1㎡不刷）涂油漆的面积是多少平方米？四面墙的上部和房顶刷上白色涂料（其中门窗占10㎡不刷），粉刷白色涂料的面积是多少平方米？有一张长方形铁皮，按下图剪下阴影制成圆柱体。求这个圆柱体的表面积。一个圆锥体粮食堆，底面直径是2.4米，高是1.5米，每立方米粮食重0.75吨，这堆粮食有多少吨？第二节图形与变换课标解读：进一步认识图形的平移、旋转与轴对称。（2）能确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。（3）能将简单图形平移或旋转90°。（4）整理已学过的平面图形的轴对称性，加深对这些图形的认识，灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。知识清单：1平移2意义：物体沿着直线运动。3特征：物体的形状、大小不变，只是物体位置发生变化。4旋转5意义：物体以某一点为旋转点，或以某一轴为旋转轴，按一定方向转动。6特征:物体的形状、大小不变，只是物体的位置发生变化。7轴对称图形8意义：9特征：对称轴两边的图形大小完全相等。1004030102放大或缩小意义：图形按一定的比例放大或缩小。特征：放大或缩小后的图形与原图形大小不同，形状完全相同。平面图形的转换、探索图形的特征、想象图形的运动、设计方案。。第五节比和比例课标解读：理解比的意义和基本性质。（2）能准确熟练地化简比。（3）理解比例尺的意义，能解答有关比例尺的数学问题。（4）掌握按比例分配实际问题的解答方法。（5）理解比例的意义和性质，能熟练地解比例。（6）正确地判断正比例、反比例关系，并能解答正、反比例的实际问题。比和比例的意义和性质意义：比：两个数相除又叫做两个数的比。比例;表示两个比相等的式子。基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。12比、分数与除法的关系比‘:”比号，前项后项，比值；分数“-”分数线，分子分母，分数值；除法“÷”除号，被除数除数，商。010302043、求比值和化简比的区别与联系一般方法结果求比值根据比值的意义，是一个商，可以用前项除以后项是整、小、分数化简比根据比的基本性质，是一个比，它把比的前项和后项的前项和后项同时乘或者除以相都是整数。同的数（0除外），01解比例比例尺:数值比例尺、线段比例尺02正比例和反比例的区别与联系相同点不同点正比例两种相关联的量，正比例两种量中Y/x=k（一一种量变化，另一相对应的两个数定）；种量也随着变化。的比值一定，反比例两种量中相对应Xy=k（一的两个数的积一定）。定，经典例题：*1.2千克：250克化成最简单整数比是（），比值是（）。一个三角形三个内角度数的比是1:4:1，这是一个（）三角形。一幅地图上用5厘米表示实际距离20千米，这幅地图的比例尺是（）。在比例中，两个内向的积是6，其中一个