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思維导图对初中生英语阅读理解能力的影响研.pdf

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    摘要

    摘要

    英语阅读旨在培养学生获取文章信息的能力，有效的阅读离不开阅读能力的

    培养。但是，目前我国初中英语阅读教学主要采用以传授语言知识和教师讲解为

    主的课堂教学方法。这种教学方法没能发挥出学生的主观能动性，大大降低了学

    生的英语阅读兴趣，更不利于学生的英语阅读能力的培养。思维导图作为一种可

    视化知识表征工具，通过图形化地组织和整合阅读材料，激发了学生的阅读兴趣，

    同时也促进了学生的主动思考，有效地培养了学生的阅

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