2025年教师资格证面试结构化模拟题：学生心理辅导与行为引导模拟试卷.docx

2025年教师资格证面试结构化模拟题：学生心理辅导与行为引导模拟试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、学生心理辅导

要求：请根据学生心理辅导的理论，回答以下问题。

1.心理辅导的目的是什么？

2.心理辅导的基本原则有哪些？

3.如何正确处理学生的心理问题？

4.如何建立良好的师生关系？

5.心理辅导中，如何运用倾听技巧？

6.心理辅导中，如何运用提问技巧？

7.如何帮助学生建立自信心？

8.如何帮助学生克服恐惧心理？

9.如何帮助学生调整学习心态？

10.如何帮助学生克服焦虑情绪？

二、学生行为引导

要求：请根据学生行为引导的理论，回答以下问题。

1.行为引导的目的是什么？

2.行为引导的原则有哪些？

3.如何正确引导学生遵守纪律？

4.如何引导学生正确对待挫折？

5.如何引导学生正确对待竞争与合作？

6.如何引导学生正确对待他人？

7.如何引导学生正确对待自己？

8.如何引导学生正确对待学习？

9.如何引导学生正确对待生活？

10.如何引导学生正确对待未来？

三、学生心理健康教育

要求：请根据学生心理健康教育的理论，回答以下问题。

1.学生心理健康教育的意义是什么？

2.学生心理健康教育的内容有哪些？

3.如何开展学生心理健康教育活动？

4.如何培养学生的心理素质？

5.如何预防学生心理问题？

6.如何发现学生的心理问题？

7.如何处理学生的心理问题？

8.如何开展心理健康教育课程？

9.如何开展心理健康教育讲座？

10.如何开展心理健康教育实践活动？

四、学生心理危机干预

要求：请根据学生心理危机干预的理论，回答以下问题。

1.心理危机干预的目的是什么？

2.心理危机干预的原则有哪些？

3.如何识别学生的心理危机？

4.心理危机干预的步骤有哪些？

5.如何在紧急情况下进行心理危机干预？

6.如何与受危机影响的学生进行有效沟通？

7.如何为学生提供心理支持和安慰？

8.如何协调学校、家庭和社会资源进行心理危机干预？

9.如何评估心理危机干预的效果？

10.如何预防心理危机的发生？

五、学生心理健康教育课程设计

要求：请根据学生心理健康教育课程设计的理论，回答以下问题。

1.学生心理健康教育课程设计的目标是什么？

2.如何确定学生心理健康教育课程的内容？

3.如何设计学生心理健康教育课程的结构？

4.如何选择适合学生心理健康教育课程的教学方法？

5.如何评估学生心理健康教育课程的效果？

6.如何在课程中融入心理健康教育理念？

7.如何设计互动性强、参与度高的课程活动？

8.如何处理课程中的伦理问题？

9.如何根据学生年龄和年级特点调整课程内容？

10.如何与家长合作，共同推进学生心理健康教育？

六、学生心理健康咨询

要求：请根据学生心理健康咨询的理论，回答以下问题。

1.学生心理健康咨询的目的和意义是什么？

2.心理健康咨询的基本原则有哪些？

3.如何建立良好的咨询关系？

4.如何运用倾听和同理心技巧？

5.如何进行有效的心理评估？

6.如何制定个性化的咨询方案？

7.如何处理咨询过程中的伦理问题？

8.如何进行心理干预和辅导？

9.如何评估咨询效果？

10.如何进行后续的跟踪和反馈？

本次试卷答案如下：

一、学生心理辅导

1.心理辅导的目的是帮助学生解决心理问题，提高心理素质，促进个性发展，增强适应能力。

2.心理辅导的基本原则有：尊重、信任、理解、接纳、保密、中立、发展性、全面性。

3.正确处理学生的心理问题需要了解学生心理问题的原因，采取针对性的措施，引导学生自我调整，必要时寻求专业帮助。

4.建立良好的师生关系需要教师关爱学生，尊重学生，与学生平等交流，关心学生的生活和学习。

5.心理辅导中，倾听技巧包括：全神贯注、不打断、不急于评价、给予反馈。

6.心理辅导中，提问技巧包括：开放式提问、封闭式提问、引导式提问、反思式提问。

7.帮助学生建立自信心需要肯定学生的优点，鼓励学生尝试新事物，让学生在成功中积累自信。

8.帮助学生克服恐惧心理需要引导学生认识恐惧，分析恐惧的原因，提供应对策略。

9.帮助学生调整学习心态需要引导学生树立正确的学习观念，合理安排学习时间，培养良好的学习习惯。

10.帮助学生克服焦虑情绪需要引导学生认识焦虑，分析焦虑的原因，提供放松技巧。

二、学生行为引导

1.行为引导的目的是帮助学生养成良好的行为习惯，提高社会适应能力。

2.行为引导的原则有：一致性、明确性、激励性、示范性、及时性。

3.正确引导学生遵守纪律需要制定明确的纪律规则，严格执行，并给予适当的奖励和惩罚。

4.正确引导学生对待挫折需要帮