《护理健康教育学》真题汇编.docxVIP

《护理健康教育学》真题汇编

单选题（共44题，共44分）

(1.)护理健康教育学属于

A.护理学科

B.教育学科

C.人文学科

D.综合应用学科

E.交叉应用学科

（江南博哥）正确答案：D

参考解析：护理学是一门在自然科学与社会科学理论指导下的综合性应用学科，是研究有关预防保健与疾病防治过程中的护理理论与技术的科学。它以病人及其家属为研究对象，通过对他们进行有目的、有计划、有评价的教育活动，提高他们的自我保健和自我护理的能力。故选D。

(2.)健康教育学的主要理论基础是

A.教育学理论

B.行为学理论

C.预防医学理论

D.传播学理论

E.伦理学理论

正确答案：B

参考解析：健康教育学是研究如何通过教育的手段，对人们进行健康知识的培训等，以便使人们能够真正领会健康含义的科学，是研究健康教育的基本理论和方法的一门科学，是医学与行为科学相结合所产生的交叉应用学科，其主要理论基础就是行为学理论，故选B。

(3.)下列哪项不属于健康教育传播的方法

A.语言教学法

B.文字教学法

C.形象教学法

D.综合教学法

E.示范教学法

正确答案：E

参考解析：健康教育指通过有计划、有组织、有系统的教育活动，使人们自愿地采用有利于健康的行为，消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率和死亡率，提高生活质量，并对教育效果进行评价。其传播方法主要有：语言教学法、文字教学法、形象教学法、综合教学法等。无示范教学法，故选E。

(4.)自我护理能力训练不包括下列哪项

A.日常生活能力训练

B.自数脉搏训练

C.自测尿糖定性训练

D.胸腔闭式引流自我护理训练

E.戒烟训练

正确答案：E

参考解析：自我护理能力训练内容有：日常生活能力训练、自数脉搏训练、自测尿糖定性训练、胸腔闭式引流自我护理训练等，戒烟训练不属于自我护理能力训练的范畴，故选E。

(5.)不属于成瘾行为的戒断症状主要有

A.空虚

B.不安

C.呼吸急促

D.贪食

E.寻死觅活

正确答案：D

参考解析：成瘾行为在戒断时会出现一系列戒断症状，如感到空虚、焦虑不安、呼吸急促甚至寻死觅活。

(6.)李某在体检中查出患有高血压，于是决定戒烟、戒酒，他的这种行为属于

A.日常健康行为

B.避开有害环境行为

C.戒除不良嗜好行为

D.预警行为

E.保健行为

正确答案：C

参考解析：戒除不良嗜好行为指自觉抵制、戒除不良嗜好的行为，如戒烟、不酗酒、不滥用药物等。

(7.)致病性行为模式是指

A.日常生活中危害健康的行为习惯

B.患病过程中所表现出来的不利于疾病康复的行为

C.可导致特异性疾病发生的行为模式

D.违反法律法规并危害健康的行为

E.不利于身体健康的行为

正确答案：C

参考解析：致病性行为模式是指可导致特异性疾病发生的行为模式。

(8.)传播者是健康信息传播的主体，在健康传播中，传播者应该注意

A.根据传播者的特点，选择恰当的传播渠道

B.树立良好的形象

C.收集、选择对传播者有价值的信息

D.根据传播者的兴趣爱好，不断调整传播行为

E.根据传播者的特点，选择正确的传播媒介

正确答案：B

参考解析：为了确保健康传播效果，传播者应该特别注意几点：树立良好的形象；收集、选择对受者有价值的信息；确保信息的准确、鲜明、生动、易懂、适用；根据受者的特点，选择正确的传播渠道；及时了解受者对信息的反应及传播效果，不断调整传播行为。

(9.)下面对群体传播的特点描述正确的是

A.信息传播在小群体成员之间进行，是一种单向性的直接传播

B.群体传播和群体意识的形成没有关系

C.在群体交流中形成的一致性意见会产生一种群体倾向，这种群体压力能够改变群体中个别人的不同意见，从而产生从众行为

D.群体中的舆论领袖对人们的认知和行为改变具有引导作用，其存在不利于群体传播的开展

E.群体意识越强，越不利于群体目标的实现

正确答案：C

参考解析：信息传播是一种双向性的直接传播，在群体意识的形成中起重要作用，群体意识越强，群体的凝聚力就越强，越有利于群体目标的实现，群体中的“舆论领袖”对人们的认知和行为改变具有引导作用，往往是开展健康传播的切入点。

(10.)使用图片、标本、食物、模型等来进行健康传播，这属于常用健康传播途径中的

A.口头传播

B.文字传播

C.形象传播

D.电子媒介传播

E.大众传播

正确答案：C

参考解析：常用健康传播途径包括口头传播、文字传播、形象传播、电子媒介传播。使用如图片、标本、食物、模型等属于其中的形象传播。

(11.)对健康传播的特点描述正确的是

A.健康传播传递的是健康信息。健康信息是一种宝贵的卫生资源，泛指一切有关人的健康的知识、概念、技术、技能和行为模式

B.健康传播是以社区人群为