第2节 物态变化（第3课时） 练习 浙教版科学七年级下册.docxVIP

第2节物态变化（第3课时）

核心概念聚焦

1.下列物态变化中，属于汽化现象的是（）

A.春天，冰雪消融B.夏天，晾在室内的湿衣服变干

C.秋天，早晨草木上露珠的形成D.冬天，湖面的水结成冰

2.下列有关蒸发现象的叙述，错误的是（）

A.蒸发只发生在液体的表面B.蒸发在任何温度下都能发生

C.0℃时由于温度太低，水不能蒸发D.液体蒸发是缓慢的汽化

3.如图是水受热蒸发的微观示意图，下列结论不能依据图示作出判断的是（）

A.水分子向各个方向运动

B.蒸发后水分子间隔变大

C.表面速度大的分子克服其它分子的引力进入空气

D.加热后水分子体积变大

4.在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示。关于图中利用

了哪几种方法加快水的蒸发，以下选项中正确、全面的是（）

①提高液体的温度②增大液体的表面积③加快液体表面空气流动速度

A.①②B.①③C.②③D.①②③

5.如图晾晒同一件衣服的四种方式中，最容易使衣服变干的是（）

A.B.C.D.

6.走进餐馆，热情的服务员给同学们各上了一杯热气腾腾的开水，小科觉得有点烫，便用嘴

巴吹了吹，下列有关吹气使开水变凉的解释正确的是（）

A.吹来的风把开水周围的热空气赶跑了B.吹来的风是凉的

C.吹来的风加快了开水的蒸发，水蒸发时要吸热D.吹来的风把开水的热吹掉了

7.某学校劳动基地采用了膜下滴灌技术：水通过塑料管上的滴头被送到农作物根部进行灌溉，

且在滴灌土壤上方覆盖一层塑料薄膜，如图。该技术能减少水分蒸发的原因是（）

塑料管塑料薄膜

塑料管

塑料薄膜

B.滴灌降低了水的温度

C.覆膜减慢了水分表面空气的流速

D.覆膜增大了水分与空气的接触面积

8.在同一环境中对温度计进行了如下操作，温度计的示数下降最快的是()

A.B.C.酒精棉球D.酒精棉球

酒精棉球

酒精棉球

核心素养提升

9.下列事例中，能使蒸发变慢的措施是（）

A.将湿衣服晾到向阳、通风的地方B.农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水

C.用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开D.用电热吹风机将头发吹干

10.室内温度为20℃，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，

下图中能正确反映温度计示数随时间变化的图象是?(?)

A.B.C.D.

11.某同学为了探究影响液体蒸发快慢的因素，设计了下列研究方案，其中合理的是（）

A.B.

C.? D.?

12.某同学在研究“影响液体蒸发快慢的因素”时做了以下四个实验，下列关于实验的说法

不正确的是（）

A.所取水的质量要相同

B.通过AB两图的对比，可以得出水蒸发的快慢与水的表面积有关

C.通过BC两图的对比，可以得出水蒸发的快慢与水的温度有关

D.通过AD两图的对比，可以得出水蒸发的快慢与水面上方空气流动快慢有关

创新素养应用

13.七年级某班科学兴趣小组的同学在学习了影响蒸发快慢的因素后，决定探究物质种

类与蒸发快慢的关系，他们选择了水和酒精进行实验。

（1）对于该实验的探究，你的假设是_____。

（2）实验过程需要控制为相同的量是_____。

（3）该兴趣小组根据实验过程，描绘了水和酒精在蒸发时体积

的变化图象如图所示，其中A为酒精，B为水。当环境温度

上升时，图中表示水蒸发的是虚线（填“甲”或“乙”）。

参考答案

核心概念聚焦

1.B2.C3.D4.D5.B6.C7.C8.D

核心素养提升

9.B1O.C11.B12.C

创新素养应用

13.（1）酒精蒸发快；（2）液体的温度、液体的表面积、液面上空气的流动速度；（3）乙。