Unit 2 Bridging Cultures Using Language(教学设计)-【上好课】高二英语同步备课系列(人教版2019选择性必修第二册).docxVIP

PAGE

PAGE1

Unit2BridgingCultures

UsingLanguage教学设计

基本信息

科目

英语

年级册次

高二选必二

Unit2

课时安排

2课时

授课时间

80分钟

授课日期

2024年9月28日

教学设计理念

该板块的活动主题为“表达你对出国留学的看法”。随着经济社会的发展，出国留学的人数不断增长，出国热这种社会现象社会各界众说纷纭，褒贬不一，因此讨论这个问题具有强烈的现实意义。关于出国留学，学生和家长都应该综合考虑各方面因素，制定符合自身条件的成长目标和未来规划。该板块设定的语境是报纸上的专栏讨论，选取了两位家长关于此问题的投稿信，这两篇文章兼具书信和议论文的体裁特点，他们的论证有理有据，逻辑清晰，有利于引导学生客观分析出国留学的利和弊,培养批判性思维的能力。

教材分析

【What】

两篇文章为同一主题语篇，语篇类型一致，文体特征和语言风格一样。两篇文章选取的是两位家长关于“出国留学的利或弊”的投稿信，他们分别阐述了自己的立场：一位认为弊大于利，另一位认为利大于弊。两位家长的论述都有理有据、逻辑清晰。两位作者不是仅站在个人的角度发表对出国留学的看法，还从国家甚至全球的角度思考是否有必要出国留学。

【How】

这两篇文章兼具书信和议论文题材特点。从书信的角度看，它们都包括称呼、正文、信尾客套语和署名。同时，这两封信正文的五段则为经典的议论文写法。都针对“出国留学的利或弊”这个话题进行分析、评论，都具备了议论文的三要素：论点、论据和论证。两篇文章的语言风格严谨逻辑性强，运用了议论文中的各类衔接词，如tobeginwith,inaddition,forexample,as,tosumup,allinall等。这类衔接词的使用增强了文章的条理性和逻辑性，指引读者理解作者的推理和论证过程。

【Why】

本单元的写作目标是“议论文”。书信是我们日常生活中常用的一种应用文体，常见的有进行商业磋商的商业信件和询问个人日常情况的个人信件。高考中书信形式的内容主要以书面表达的形式考察，议论文以阅读题目或者书面表达形式考察。

学情分析

WhatIknow

本节课授课对象为高二历史班学生。本班学生英语基础较好，学习态度认真，对英语学习热情高。学生已经具备比较成熟的阅读能力和掌握跳读、略读等阅读技巧，大部分同学都具有较好的的英语写作能力和议论文写作的语言储备。

WhatIwanttoknow

为了腾出时间重点让学生在堂上进行笔头和口头的输出，巩固输入部分提炼的结构化知识和语言表达，课前学生对课文及议论文语言学习进行了充分的预习。在本课学习之前，首先学生对出国留学的话题没有很多的了解及思考；其次，学生对议论文写作的结构化知识及语言知识没有系统的归纳和梳理。因此，教师借此文本引导学生对出国留学话题进行全面的探讨，思考文化交流问题；并让学生学习议论文写作的结构及语言知识。

WhatIlearned

在本课学习结束时，学生将能够：

1.?通过分析文章标题预测文章主题话题；通过预测、略读、寻读等阅读技巧，开展篇章阅读活动，获取文章关键信息；利用关键词导问、图片及视频辅助引导学生对文章进行多角度的解读；

2.?阅读两封报纸投稿信，理解作者的论点、论据和论述逻辑；学习议论文的语篇结构和写作方法，分析语篇中的衔接词的表达效果；

3.?结合本课学习的议论文语篇结构及衔接词，能够就出国留学的利或弊写一篇议论文，有理有据地阐述自己的观点；

4.?作为新时代的年轻人，理解文化沟通与交流在当今时代的意义，能够积极并且正确的探究和学习不同文化背景下的思维方式和行为规范等方面的差异。

学习目标

知识目标：积累一些词汇和短语有用表达

能力目标：学习议论文的写作结构

情感目标：表达对于国外留学的观点。

重点难点

教学重点：（1）指导学生阅读两篇文章并理解作者的观点和论证思路，在此基础上总结议论文的结构；

（2）引导学生正确认识出国留学的利和弊，培养学生客观、全面、深入分析问题的能力；

（3）指导学生就上述问题写一篇观点明确、论证严谨的议论文，并在写作中恰当运用衔接词。

教学难点：（1）引导学生在基于文本理解的基础上，对相关迁移话题进行逻辑性地、批判性地分析，并提出个人观点；

（2）学会全面、客观、深入地思考问题，结合自身情况作出正确的选择和价值判断。

教学资源

课件PPT，黑板、白板。

教学活动设计

教学过程

活动形式及步骤

活动意图

时间

Part1

课堂导入

Activity1Leadin

1.Whichschoolwillyouchooseifyouhaveachance,TsinghuaUniversityorHarvard?

2.