2025年成人高考《语文》语言逻辑应用能力测试题库解析与实战演练.docx

2025年成人高考《语文》语言逻辑应用能力测试题库解析与实战演练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、现代文阅读（共20分）

要求：阅读下面的文章，完成下列各题。

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.作者通过对比不同时代、不同背景的人物，展现了人性的复杂性和多样性。

B.文章开头以“时光荏苒，岁月如梭”为引子，点明了文章的主题。

C.文中“那是一个充满阳光的午后”一句，形象地描绘了故事发生的环境。

D.文章结尾点明了作者想要传达的人生哲理，即珍惜当下，活在当下。

2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，增强了文章的表现力。

B.文章结构紧凑，情节跌宕起伏，引人入胜。

C.文章通过对人物心理的细腻刻画，展现了人性的光辉。

D.文章语言朴实无华，但富有哲理，给人以启迪。

3.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.文中“时光荏苒，岁月如梭”一句，表达了作者对时间流逝的感慨。

B.文中“那是一个充满阳光的午后”一句，描绘了故事发生的环境，暗示了人物的心情。

C.文中“他看着她，眼中充满了感激”一句，表现了人物之间的深厚感情。

D.文中“人生如梦，转眼即逝”一句，表达了作者对生命的感慨。

4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.文章通过对人物心理的刻画，展现了人性的复杂性和多样性。

B.文章结尾点明了作者想要传达的人生哲理，即珍惜当下，活在当下。

C.文章开头以“时光荏苒，岁月如梭”为引子，点明了文章的主题。

D.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，增强了文章的表现力。

5.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.文章结构紧凑，情节跌宕起伏，引人入胜。

B.文章通过对人物心理的细腻刻画，展现了人性的光辉。

C.文章语言朴实无华，但富有哲理，给人以启迪。

D.文章结尾点明了作者想要传达的人生哲理，即珍惜当下，活在当下。

6.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.文中“时光荏苒，岁月如梭”一句，表达了作者对时间流逝的感慨。

B.文中“那是一个充满阳光的午后”一句，描绘了故事发生的环境，暗示了人物的心情。

C.文中“他看着她，眼中充满了感激”一句，表现了人物之间的深厚感情。

D.文中“人生如梦，转眼即逝”一句，表达了作者对生命的感慨。

7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.文章通过对人物心理的刻画，展现了人性的复杂性和多样性。

B.文章结尾点明了作者想要传达的人生哲理，即珍惜当下，活在当下。

C.文章开头以“时光荏苒，岁月如梭”为引子，点明了文章的主题。

D.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，增强了文章的表现力。

8.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.文章结构紧凑，情节跌宕起伏，引人入胜。

B.文章通过对人物心理的细腻刻画，展现了人性的光辉。

C.文章语言朴实无华，但富有哲理，给人以启迪。

D.文章结尾点明了作者想要传达的人生哲理，即珍惜当下，活在当下。

9.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.文中“时光荏苒，岁月如梭”一句，表达了作者对时间流逝的感慨。

B.文中“那是一个充满阳光的午后”一句，描绘了故事发生的环境，暗示了人物的心情。

C.文中“他看着她，眼中充满了感激”一句，表现了人物之间的深厚感情。

D.文中“人生如梦，转眼即逝”一句，表达了作者对生命的感慨。

10.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.文章通过对人物心理的刻画，展现了人性的复杂性和多样性。

B.文章结尾点明了作者想要传达的人生哲理，即珍惜当下，活在当下。

C.文章开头以“时光荏苒，岁月如梭”为引子，点明了文章的主题。

D.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，增强了文章的表现力。

二、古诗文阅读（共20分）

要求：阅读下面的文言文，完成下列各题。

1.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.文章通过对人物形象的塑造，展现了古代文人的精神风貌。

B.文中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”一句，表达了作者对家乡的思念之情。

C.文中“海内存知己，天涯若比邻”一句，表达了作者对友情的珍视。

D.文中“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”一句，表达了作者对人生的豁达态度。

2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，增强了文章的表现力。

B