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怎样写结题报告

Howtowriteafinalreport

(结题报告)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-049946

工作报告|WorkReport

结题报告

怎样写结题报告

说明：工作报告是范文中的一种形式。它是指使用的群体按照有关规定，定期或不

定期地向上级或对象报告工作。报告的内容包括近一段的工作情况和下一段工作部

署。本内容可以放心修改调整或直接使用。

一、结题是课题研究重要且必要的环。

课题研究的主要环节包括：课题立项、开题、实施、结题、后续工作。后续

工作包括：鉴定、表彰、宣传推广等。

二、结题要拿成果说话。

什么是成果呢？

1、研究报告是成果的主件。应体现我们课题研究所取得的主要成果。

2、工作报告（即：研究工作总结）是成果的附件。应体现我们课题研究的

足迹。可同时附带：学习的文件、学习体会、论文案例集、课件、活动录象等原

始资料。研究成果分为显性成果和隐性成果、理论成果和实践成果。显性成果看

得见，摸得着，可以数字、图片、表格等形式出现；隐性成果是可以感知的，可

以以个案的形式出现；理论成果即学术论文或专著，它阐明的是主张或观点，所

以应坐而论道，以正面阐述为主，不做过多的描述，但也需要一些事例为依托；

实践成果体现了学生的发展，因此可用事例表述，但也需要理论说明，说明实践

操作的价值是什么，蕴涵了什么道理。

三、总结什么成果（以“德育实效性课题”为例）

1、要扣住课题。也就是研究什么，总结什么。

需要回答的问题：

A、什么是德育实效性？

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工作报告|WorkReport

结题报告

在这里回答什么是德育实效性，并不是回答概念问题，而是通过实践要提出

与众不同的观点与自己独特的认识。实效，最基本的表现就是“接受”，学生对我

们的德育不接受，就是无效；接受了，并且主动地化为知、情、意、行，就是实

效。

B、中小学为什么要研究德育的实效？

（回答这个问题，自己要有主见、有主张、有深度）例如：学校教育的局限

性学校教育内容与未成年人的实际脱节德育形式与现实脱

C、哪些途径与方法是有效的？

（可结合身边的人所接受的教育以及个人的自醒）

2、要以实践成果为主，在与学生微观层面上的近距离接触中进行总结。例

如：成功的做法规范的做法有效的操作策略有效的德育活动形成的制度成功的案

例

3、成果的质量要求。

A、要有理论高度；

B、实践上要有亮点，让人看了耳目一新；

C、有特色：独特性、地域性。

四、课题报告的结构及写作方法

撰写课题报告有一般性的共同要求。但不同类型的课题报告由于其结构的不

同，表现出不同的风格和特色。研究者撰写课题报告，首先必须把握各类报告的

特征。教育调查报告是对某种教育现象的调查，经过整理分析后的文字材料。一

般由题目、引言、正文、讨论或建议、结论等几部分组成。教育实验报告是教育

实验之后，对教育实验全过程及其结果进行客观、概括地反映的书面材料。一般

由题目、引言、实验方法、实验结果、结论、分析与讨论、参考文献和附录等几

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工作报告|Wor