1.1 隋朝的统一与灭亡 教学设计 2023-2024学年统编版七年级历史下册.docxVIP

1.1隋朝的统一与灭亡教学设计2023-2024学年统编版七年级历史下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.1隋朝的统一与灭亡教学设计2023-2024学年统编版七年级历史下册

设计意图

本节课以“隋朝的统一与灭亡”为主题，旨在通过讲述隋朝的兴衰历程，让学生了解隋朝统一全国的历史背景、主要成就和灭亡原因，培养学生对历史的认识和分析能力，同时激发学生对历史的兴趣。

核心素养目标

培养学生历史唯物主义观点，理解统一多民族国家形成过程中的矛盾与冲突；提升历史思维，通过分析隋朝统一与灭亡的原因，培养学生逻辑推理和批判性思维能力；增强文化自信，感受隋朝在政治、经济、文化等方面的成就，激发学生对中华文明的认同感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①隋朝统一全国的历史意义；

②隋朝在政治、经济、文化等方面的主要成就；

③隋朝灭亡的原因分析。

2.教学难点，

①隋朝统一过程中民族融合的表现及其影响；

②隋朝时期社会矛盾激化的具体表现；

③隋朝灭亡的原因中，历史评价的多元性和复杂性。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、电子白板、计算机、投影仪。

课程平台：统编版七年级历史下册教材配套教学平台。

信息化资源：隋朝历史图片、隋朝地图、隋朝相关历史文献摘录。

教学手段：课堂讲授、小组讨论、角色扮演、历史纪录片播放。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、隋朝历史地图、隋朝统一与灭亡的简要介绍等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“隋朝的统一与灭亡”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“隋朝统一的历史意义是什么？”“隋朝在政治、经济、文化方面的主要成就有哪些？”“隋朝灭亡的主要原因有哪些？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解隋朝统一与灭亡的基本史实。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解隋朝统一与灭亡的历史背景，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放隋朝相关的历史纪录片片段，引出“隋朝的统一与灭亡”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解隋朝统一的历史意义、主要成就和灭亡原因，结合隋朝的兴衰过程，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨“隋朝灭亡的原因”，通过角色扮演，模拟隋朝末年的社会状况。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“隋朝为何会迅速灭亡？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验隋朝历史事件。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解隋朝统一与灭亡的历史过程。

活动教学法：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握历史分析的方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解隋朝统一与灭亡的历史过程，掌握历史分析的方法。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“隋朝的统一与灭亡”，布置适量的课后作业，如撰写小论文、绘制隋朝历史时间轴等，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与隋朝相关的拓展资源（如书籍《隋唐演义》、网站《中国历史网》等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的隋朝统一与灭亡的知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

隋朝的统一与灭