幼儿教师师德师风演讲稿(真题5篇) .pdf

幼儿教师师德师风演讲稿（通用5篇）

幼儿教师师德师风演讲稿（通用5篇）

幼儿教师师德师风演讲稿篇1

我出身于教师之家，幼承父训，立志当一名优秀的人民教师。经

过十五年寒窗苦读，我终于实现了理想，走上三尺讲台，成了一名小

学教师。

从教至今已有十个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，

但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注

的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也

因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但却是

用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。

常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，

育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今

天，面对全面建设小康社会的新形势，新任务，面对课程改革的新标

准，新要求，我们应该进一步加强师德修养。

从教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好老师还

必须有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的心弦。教

育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。

教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的交融，是

沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以真诚的爱，学生才会向你

敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到良好的德育效果。付出

爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而

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大动肝火；曾为学生放弃学习而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作

而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸泪下。我犹豫过，动摇过，有

时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当

看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当喉咙发炎出

不了声时看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自

己和同学们的努力班级取得成绩时，一种感动和自豪油然而生，原来

付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热

情，又充满了对事业的执着。

立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人

生坚定的誓言！我永远不会忘记自己肩负的责任，在播撒知识的同时

也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱心承载孩子

们人生的希望。

幼儿教师师德师风演讲稿篇2

罗伯特。欧言文说：人类一切努力的目的在于获得幸福。身为

一名幼儿教师，我在求得个体生存的同时，也在承担着教书育人的责

任，更从中获得到真切的幸福，我无时无刻不在享受着和孩子们共同

生活的乐趣，无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福。我爱我平凡的幼

教工作！我工作着，我幸福着！

也许有人会说：幼儿教师就像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳

累，有什么幸福可言？！甚至还有人看不起幼儿教师，认为幼儿教师

不需要什么技能，曾有这样的论调：教不了中学的教小学，教不了小

学的去教幼儿园。事实上一名真正合格的幼儿教师，她所具备的技能

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必须是全方位的，除了要具备教师基本功之外，还要有美术，音乐，

舞蹈。体育等多方面的才能。身为一名幼儿教师，我一直在努力提升

着自己的多方面素质，在素质提升中体验幸福，在幼儿教育中感受幸

福。

有这样的一个故事：海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，

一个富人匆匆走过，穷人问：你在忙什么？富人回答：我在忙事

业！穷人说：你还忙什么？你已经这么有钱了！不同的人有不同

的幸福，富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福，而穷人则为悠

闲的生活而感觉到幸福。幸福的关键全在于个人的舒畅心境。身为幼

儿教师的我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。

走在街上，远远地听到孩子们亲亲的一声老师好！，我顿时感

觉幸福；被孩子们包围时，这个摸摸我的脸说：老师，您脸上的疙

瘩好多了！那个拉拉我的衣角说：老师，你穿上这件衣服真漂亮！

我顿时觉得自己成了童话王国中的公主，美丽而又幸福！

看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时，我的内心也鲜花盛开。

幸福，是孩子母亲遇见我，一个劲地说个没完，而孩子却藏在母

亲身后，调皮地和我交换脸色，做出一个个滑稽的鬼脸；幸福，是为

孩子擦去委屈的泪水；幸福，是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品；

幸福，是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物；幸福