2025年河北省安国市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题最新.docx

2025年河北省安国市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、下列数中最大的是（）

A.599×601

B.598×602

C.590×610

D.500×700

【答案】：A

2、下列说法中正确的是：Ⅰ、与上年相比，2001年至2003年我省进口总值的增速均实现两位数增长Ⅱ、2000年至2003年四年中，初级产品的进口额约大于出口额Ⅲ、我省四年（2000年2003年）的出口总额的两倍还要多。Ⅳ、2003年，私营企业的进出口总额不足全省出口总额的10%

A.Ⅰ和Ⅱ

B.Ⅱ和Ⅲ

C.I和Ⅲ

D.Ⅲ和Ⅳ

【答案】：C

3、公安机关职权描述不正确的是（）

A.需要调查取证的，应迅速开展调查

B.调查暴恐嫌疑人员，只能在公安机关进行

C.关于暴恐相关调查，有权向单位、个人收集信息

D.针对暴恐嫌疑人员，要按照法律规定进行调查、盘问、传唤

【答案】：B

4、某地区有两个出租车公司甲和乙，他们推出的出租车的颜色分别是蓝色和红色。经调查发现：在市场上流通的出租车中有70％是红色的，只有30％是蓝色的；红色出租车发生车祸的平均概率是4％，而蓝色则为６％。现在，该区发生了一起出租车车祸。则（）。

A.与红色出租车相比，出车祸的更有可能是蓝色出租车

B.两种颜色的出租车出车祸的概率是一样的，均为50％

C.与蓝色出租车相比，出车祸的更有可能是红色出租车

D.无法比较

【答案】：C

5、蜘蛛有8只脚，蜻蜓有6只脚和2对翅膀，苍蝇有6只脚和1对翅膀。现有三种虫共18只，共有118只脚和20对翅膀，问蜻蜓比苍蝇多几只？（）

A.7

B.6

C.2

D.1

【答案】：D

6、按协调对象不同，行政协调可分为：行政组织与环境的协调、行政组织结构协调和（）。

A.行政组织人员协调

B.行政部门协调

C.中央政府与地方政府协

D.机构与人员的协调

【答案】：A

7、以出世的精神做入世的事情的思想源自（）。

A.儒家学派

B.法家学派

C.老庄学派

D.阴阳家学派

【答案】：C

8、中国很早就有鲛人（jiāo）人的传说.魏晋时代，有关鲛人的记述渐多渐细，在曹植，左思.张华的诗文中都提到过鲛人.传说中的鲛人过着神秘的生活。干宝《搜神记》载：“南海之外，有鲛人，水居，如鱼，不废织绩。其眼，泣，则能出珠.”虽然不断有学者做出鲛人为海洋动物成人鱼之类的考证，我个人还是认为他们是在海洋中生活的人类，其生活习性对大陆人而言很陌生，为他们增添了神秘色彩。

A.关于鲛人的考证

B.鲛人的神秘传说

C.有关奴人的诗文

D.鲛人的真正居处

【答案】：A

9、西斯廷教堂天花板上米开朗琪罗的壁画清洗和修复工作是由一些世界上最好的艺术复原专家在一批国际性艺术家和历史专家的密切监督下进行的。然而，结果产生一场争议性风暴。大多数的现代参观者似乎巳习惯于观看这些颜色已被泛黄的胶层和灰层弄得黯淡无光，人物的轮廓已被半个世纪以来积累的污垢弄得模糊不清的壁画。可见，米开朗琪罗的壁画（）。

A.成为有关其艺术功绩剧烈争议的主题

B.受到几个世纪的冷落，直到今日

C.在最近的修复工作中被蒙上了灰尘

D.人们更喜欢原汁原味的壁画，尽管它为岁月所侵蚀，但可以从中感受到更多的享受

【答案】：D

10、冷漠：冷酷：热情（）

A.束缚：禁锢：解放

B.顽强：强烈：开放

C.劳动：薪水：工资

D.海水：盐分：氯化钠

【答案】：A

11、时代的场景变化太大了，要让年轻一代真正记住历史，不能停留在概念式的说教上。真正完整有效的历史教育，是应当融会在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到，只是在书本中才能读到，它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中，这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。对这段话的准确概括是（）。

A.历史教育的重要意义

B.历史教育的形式应当生活化

C.历史教育随时随地都可以获得

D.历史存在于民族的集体记忆中

【答案】：B

12、现代心理学研究认为，当一个人感到烦恼、苦闷、焦虑的时候，他身体的血压和氧化作用就会降低，而当他心情愉快时整个新陈代谢就会改善。根据这段文字我们知道（）。

A.人们可以通过调节心情来调节血压

B.心情好坏与人的身体健康存在密切关系

C.血压和氧化作用降低说明该人心情不好

D.只要心情愉快就可以改善整个新陈代谢

【答案】：B

13、下列关于蔬菜大棚内氧气和二氧化碳含量变化的说法，不正确的是（）。

A.在无光的环境下，植物只进行呼吸作用，二氧化碳含量增

B.在有光的环境下，植物同时进行光合作用和呼吸作用，氧气含量增

C.光线逐渐增强时，