山东省郯城第三中学高一体育排球比赛规则五教案新人教版.docx

研究报告

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山东省郯城第三中学高一体育排球比赛规则五教案新人教版

一、教学目标

1.知识与技能目标

(1)学生能够掌握排球的基本技术动作，包括发球、传球、扣球、拦网等，并能够将这些技术动作正确、熟练地运用到比赛中。

(2)学生能够了解排球比赛的基本规则，包括比赛流程、计分方式、犯规情况等，并能够在实际比赛中遵守规则，提高比赛水平。

(3)学生能够培养团队协作精神，学会在比赛中相互配合、互相支持，形成良好的团队默契，提高整体战斗力。同时，通过比赛锻炼学生的意志品质，培养其积极向上、勇于拼搏的精神。

2.过程与方法目标

(1)通过组织学生进行排球基本技术的学习和实践，培养学生自主学习和探究的能力，让学生在动手操作中掌握技术动作，提高运动技能。

(2)通过小组合作的方式进行排球战术的学习和演练，培养学生的团队协作精神和沟通能力，让学生在团队中学会倾听、表达和协作。

(3)引导学生通过观看排球比赛录像、分析比赛过程，培养学生的观察能力和分析能力，提高学生对排球运动的理解和欣赏水平。同时，通过模拟比赛场景，让学生在实际操作中运用所学知识，提高实战能力。

3.情感态度与价值观目标

(1)通过排球运动的学习和比赛，使学生树立积极向上的人生态度，培养坚韧不拔的意志品质，面对困难和挑战时能够保持乐观的心态，勇于克服。

(2)在团队合作中，学生能够体会到集体荣誉感的重要性，学会尊重他人，关爱集体，培养团队精神和集体主义价值观。

(3)通过排球运动的锻炼，使学生认识到健康生活的重要性，养成良好的运动习惯，增强体质，培养健康的生活方式和积极的生活态度。同时，激发学生对体育运动的热爱，培养终身运动的意识。

二、教学重难点

1.教学重点

(1)重点掌握排球的基本技术动作，包括正确的发球姿势、传球技巧、扣球手法以及拦网策略，确保学生在比赛中能够熟练运用这些技术。

(2)理解并掌握排球比赛规则，包括比赛流程、计分方式、犯规判罚等，使学生能够在比赛中遵守规则，提高比赛水平和团队协作能力。

(3)通过团队训练和比赛，培养学生良好的运动习惯和团队精神，包括积极的态度、顽强的毅力、公平竞争的意识，以及面对胜利和失败时的正确心态。

2.教学难点

(1)学生在掌握排球技术动作时，由于身体协调性、力量和技巧等方面的限制，难以将技术动作做到精准和连贯，这是教学中的一个难点。

(2)在团队配合方面，学生往往难以在比赛中迅速适应队友的位置变化，以及快速做出反应，这要求教师引导学生进行有效的团队训练和战术演练。

(3)对于排球战术的理解和运用，学生可能存在一定的困难，特别是在复杂比赛局面中，如何根据比赛情况调整战术和应对策略，需要教师提供深入指导和实例分析。

3.突破难点策略

(1)针对学生技术动作的掌握难点，教师可以通过分解动作、逐步指导、个别辅导等方式，帮助学生逐步熟悉并掌握每个技术动作。同时，通过模拟比赛场景，让学生在实战中练习，提高技术的应用能力。

(2)在团队配合的难点上，教师可以采用分组对抗、模拟比赛等方式，让学生在实际操作中学习如何快速适应队友的位置变化，并通过角色扮演和情景模拟，提高学生的团队协作意识和反应速度。

(3)对于排球战术的理解和应用，教师可以通过案例教学、视频分析、战术讨论等方式，引导学生深入理解战术原理，并结合实际比赛进行战术分析和调整，让学生在实践中学会运用战术。

三、教学准备

1.场地器材准备

(1)场地方面，确保排球场地尺寸符合标准，长18米，宽9米，场地周围应有足够的空地以保证安全。在比赛前，需检查场地平整度，必要时进行划线，并清理场地周围的杂物，确保比赛环境安全。

(2)器材方面，准备标准排球场地所需的排球网、排球、标志带、计分板等。排球应选择适合青少年使用的标准排球，网的高度应为男子2.43米，女子2.24米。标志带和计分板需放置在场地两侧，以便裁判员清晰记录比赛得分。

(3)除此之外，还需准备足够的运动服、运动鞋以及运动器材袋，以便学生携带个人装备。此外，为了保障学生安全，还需准备急救包，内含绷带、冰袋、止痛膏等常用医疗用品。确保所有器材均在良好状态，避免比赛中发生意外。

2.学生分组

(1)学生分组时，应考虑学生的身高、体重、技术水平等因素，力求平衡各组的实力，避免因实力悬殊导致比赛不公平。分组可以采用随机抽签或教师指定的方式进行，确保每个学生都有机会参与比赛。

(2)在分组过程中，教师应鼓励学生积极参与，通过自我介绍和团队讨论，让学生了解彼此，增进团队凝聚力。同时，教师可以设置一些团队建设活动，如团队名称、口号的创意，以增强学生的团队归属感。

(3)分组后，教师需明确各小组成员的角色和职责，如队长、副队长、攻手、二传手、接应、自由人等，确保每个学生都清楚自