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复备人
课题10.1分式
复备时间
知识目标了解分式的概念，会判断一个代数式是否是分式；
能用分式表示简单问题中数量之间的关系，能解释简单
教学
能力目标分式的实际背景或几何意义，能分析出一个简单分式
目标
有、无意义的条件；
目标会根据已知条件求分式的值
教学重点正确理解分式的意义，分式是否有意义的条件及分式的值为零的条件
教学难点正确理解分式的意义，分式是否有意义的条件及分式的值为零的条件
教具准备小黑板、课件等
教学过程复备内容
一、创设情境：
京沪铁路是我国东部沿海地区纵贯南北的交通大动脉,全长
1462km，是我国最繁忙的铁路干线之一.
如果货运列车的速度为akm/h,快速列车的速度为货运列车2
倍，那么:
(1)货运列车从到需要多长时间?
(2)快速列车从到需要多长时间?
(3)已知从到快速列车比货运列车少用12h，你能列出一
个方程吗?
二、探索活动：
列出下列式子：
2
2
(1)一块长方形玻璃板的面积为2ma
，如果宽为m，那么长是m.
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