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小学科学教育中用具使用的有效性研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教育中用具使用的有效性，通过对相关概念进行阐述，分析当前小学科学教育中用具使用的现状及存在的问题，提出提高用具使用有效性的策略，以期为提升小学科学教育质量提供参考。

关键词：小学科学教育；用具使用；有效性；策略

一、概念阐述

（一）1.小学科学教育

小学科学教育是指以小学阶段的学生为对象，传授科学知识、培养科学素养、激发科学兴趣的教育活动。在小学科学教育中，教师需要运用各种教学用具，以生动形象的方式呈现科学知识，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.教学用具

教学用具是指在教学过程中，教师为了更好地传授知识、引导学生思考而使用的辅助