课小露珠授课件课时.pptx

“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”你知道这珍珠一样晶莹圆润的露珠是怎样形成的吗？她在短暂的生命里,都经历了哪些有趣的事呢？她又是怎样消失的呢？她到哪里去了呢？让我们带着这些疑问，走进课文，走进露珠，去认识她们、了解她们吧！

字词精讲初读感知当堂检测小露珠8第一课时

1.认识16个生字；会写6个生字；掌握多音字“数”。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）学习目标

反书写指导第二笔撇和第四笔捺舒展。fǎn我会写

所书写指导左右等宽，撇画舒展，最后一笔是悬针竖。suǒ

物书写指导“牛”的第四笔是提，右边笔画舒展。wù

精书写指导左窄右宽，整体笔画紧凑。jīnɡ

数书写指导左右等宽，左边笔画紧凑，右边笔画舒展。shǔ

量书写指导“旦”的最后一笔横长，“里”的笔画紧凑。liànɡ

幕滚粒钻晶蟋蟀珍蝴蝶射衰显喇叭戴diémùgǔnlìzuànjīnɡxīshuàizhēnhú我会认lǎshèshuāixiǎnbādài

数shǔ（数不尽）shù（数学）多音字

夜幕降临：格外：精神：俊俏：痕迹：理解词语指太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。造句：夜幕降临了，月亮婆婆爬上了树梢。表示超出寻常。活跃；有生气。造句：这孩子长着一双大大的眼睛，挺精神的。(相貌)好看。物体留下的印儿。

显现显露两个词都有“原来看不见的变成看得见”的意思。“显现”的意思包含着“显露”，而且适用范围比“显露”要广。1.雾气逐渐消散，重叠的山峦一层一层地显现出来。2.他脸上显露出高兴的神色。辨析词语相同点：不同点：造句：

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第一部分(第1自然段)小露珠形成。写小露珠形成的时间和过程。第二部分(第2－5自然段)外表美。写小露珠的美和小动物们都和小露珠打招呼。第三部分(第6自然段)内在美。写小露珠给所有的植物带来了勃勃生机。第四部分(第7自然段)小露珠消失。写小露珠消失了。第五部分(第8自然段)寻找小露珠。用问句结尾，表达了对小露珠的留恋与惋惜。交流分段情况

夜幕降临后小露珠出现，太阳升起小露珠消失。什么时候会有小露珠？

课堂小结小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶和小露珠打招呼。小露珠让向日葵、白杨树、喇叭花等戴上了闪闪发光的珠宝。

fǎnsuǒ yǒudòngwùjīng shenshǔbúrè liàng 所有精神动物数不1．看拼音，写字词。习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”射热量尽反

2．词语模仿秀。例：闪闪发亮(AABC式词语)__________、__________、___________、__________例：越来越大(“越A越B”式词语)__________、__________、___________、__________井井有条彬彬有礼津津有味依依不舍越飞越远越跑越快越来越亮越来越高

3．选择合适的词语填空。显现显露(1)他的脸上()出了笑容。(2)浓雾散尽，远山()了出来。俊俏漂亮(3)这朵花真()。(4)一位()的小姑娘在舞台上载歌载舞。显露显现漂亮俊俏

4．按要求写句子。(1)早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！(仿写句子)___________________________________________(2)向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。(用加点词语写句子)___________________________________________????像棉花那么洁白的云朵飘在蓝天上。小树对我点头，花儿跟我招手。