幼儿园2022年学前教育宣传月“幼小衔接,我们在行动”活动方案实施版5篇.pdf

2022年学前教育宣传月幼小衔接活动方案

2022年以“幼小衔接，我们在行动”为主题，加强幼儿园和小

学课程之间相互衔接的，调整一年级课程安排，合理安排内容梯度，

减缓教学进度，保证儿童学习内容的连续性，让儿童在心理上形成熟

悉感，减少不适应感，促使儿童较快地接受新的学习内容，从而避免

因课程断层或重复让儿童产生焦虑。特指定本方案。

一、活动主题：

幼小衔接，我们在行动

二、活动时间：

2022年5月20日至6月20日

三、活动目标：

1.让家长更好的了解本学期班级中的基本情况、具体措施以及各

项工作安排；

2.引导家长有效地配合教师做好幼小衔接工作；

3.向家长建议性的讲解入小学前的各项准备事项。

四、会议前的准备：

1.各班家长会发言稿的准备

2.家长会发言稿的交流

3.家长会通知、签到表的准备

4.年段与班级家长会方案的制定

5.幼小衔接报告

6.各会场布置情况的检查

五、家长会内容:

家长会是“告知”与“聆听”！是与家长携手，以期做得更好！

在家长会上，作为大班的老师，我们要告诉家长：为了每一个孩子的

全面发展，老师在做什么？我们为什么要这样做？我们希望您怎样配

合？我们能为您家庭教育能力的提高给予哪些帮助？我们要聆听的

是：对于我们的要求，家长有哪些困惑？在家庭教育中，家长最感困

难的是什么？最希望我们在哪些方面提供帮助？

1.介绍班级的整体情况，及班级孩子的整体发展情况（要求能每

个孩子都点到一下）.

2.观看幼儿早操

3.观看幼儿跆拳道

4.亲子活动：母亲节亲子活动

5.家长互动

六、会议要求

1.班主任负责通知到每一位家长，要求每位家长参加（包括通知

生病请假幼儿的家长，尽量争取所有家长参加此次活动）。

2.召开家长会时全园的教职工要参加，并统一着装校服。

3.教室整洁，展示用的幼儿用书等资料整齐摆放到桌上,黑板上

有与会议相应的板书、板画。

4.班主任接待家长主持会议；配班教师做好家长签到、收集家长

意见反馈表等工作。

5.耐心解答家长疑问。

七、环境要求

1.幼儿园整体环境

家长会前一天进行全园卫生大检查，特别是一些卫生死角要特别

注意打扫干净。家长会前进行全园环境检查，做好查漏补缺工作。

2.班级环境

卫生间：卫生纸、洗手液摆放整齐；毛巾、杯子逐一检查发现问

题及时更换。

活动室：柜子的东西摆放整齐，保教人员个人的东西一律放在衣

帽间；钢琴、电视机、办公桌上不摆放杂物。

学前教学宣传月幼小衔接实施方案

按照2022年学前教育宣传月活动要求，以“幼小衔接，我们在

行动”为主题，进一步为提升幼儿园、小学低学段教师教学理念和水

平，完善教研指导责任区建设，培养一批有教研能力的骨干教师，并

通过教研的力量引领各园所不断发展；探索“幼小衔接”质量提升的

方法与策略，依托教研指导责任建设为基础，推动我校学前教育质量

整体提升，特制定本方案。

一、活动主题

幼小衔接，我们在行动

二、活动时间

2022年5月20日至6月20日

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩

子迎来了在幼儿园的最后一学期，这学期也是入小学前最关键的学

期。为了让幼儿适应小学的生活，我们将开展“幼小衔接”活动。

三、衔接目标

1.从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质。（情感、

兴趣、注意力、意志、责任感、自信心等）

2.以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小

过渡中的断层问题。

3.幼儿园向小学靠拢，为上小学做好社会适应、学习适应准备。

4.家园同步，增强教师与家长的交流沟通，共同为幼儿入小学做

好准备。

四、衔接策略

1.幼儿入学前思想准备：(参观小学、体验生活)

通过参观小学，体验小学的学习与生活，激发孩子上小学的欲望，

同时也帮助他们解决”向往上小学、又不知道怎样做的问题”。让幼

儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，使孩子们对小学

产生向往，萌发初步的责任意识，