高中地理教师反思力：内涵、影响与提升路径探究.docx

高中地理教师反思力：内涵、影响与提升路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育领域全面深化改革的大背景下，高中地理教育面临着前所未有的机遇与挑战。随着社会经济的快速发展以及全球化进程的加速，对人才的综合素质要求日益提高，地理学科作为一门兼具综合性、实践性与时代性的基础学科，在培养学生全球视野、环境意识、区域认知以及综合思维能力等方面发挥着不可替代的作用。

然而，当前高中地理教学现状仍存在一些不容忽视的问题。在教学理念上，部分教师受传统教育观念的束缚，过于注重知识的传授，忽视了学生地理核心素养的培养，未能充分引导学生将地理知识与实际生活相联系，导致学生学习积极性不高，学习效果不佳。