25春沪科版九年级下册物理教学课件 18.2 科学探究：怎样产生感应电流（待查看修改）.pptx

;1831年，英国物理学家法拉第发现了利用磁场产生电流的规律,进一步揭示了电和磁之间的联系。使人类大规模用电成为可能。;奥斯特发现电流的磁效应后，许多科学家都在思索：既然电流能产生磁，那么磁能否产生电呢？;观察发电机模型发电;提出问题：

发电机为什么能发电呢？;1、探究实验：什么情况下磁能生电;把导体AB、开关、电流表串联在一起，放入蹄形磁体的磁场中，通过电流表的指针是否偏转来判断电路中是否有电流产生。;;Ⅰ.使导体静止.;电路状态;④实验结论;猜想①：感应电流的方向可能与导体运动方向有关。;①设计实验;②进行实验;视频演示-电磁感应现象;①如果导体的运动方向与磁感线方向不垂直，导体中能产生电流吗？;（2）电路必须是闭合的，如果电路不闭合，即使是一部分导体做切割磁感线运动，也不会产生感应电流，只是在切割磁感线的导体两端产生感应电压.;闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应。;动圈式话筒、变压器、发电机都是应用电磁感应原理制成的。;法拉第(M.Faraday，1791-1867)是英国科学家。他原是书店的一名学徒，从小热爱科学，发奋自学，终成科学巨匠。他经过10年的不懈探索，终于在1831年发现了电磁感应现象。;;1．交流电(AC);（2）交流发电机的工作过程：;视频;3.发电机;发电机是机械能转化为电能的装置;当你唱歌时，要用到话筒（麦克风）.右图是动圈式话筒构造示意图.请用“磁生电”具体说明动圈式话筒的原理.;;交流讨论;C;2.如图所示是探究产生感应电流条件的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向）。下列说法正确的是（）;3.如图所示，对下列图中现象解释不正确的是（）;4.如图所示，是小安同学自制的一个实验装置。他把带绝缘层的导线绕在塑料管外，导线两端连接着小灯泡，形成闭合电路，管内封闭一个强磁体。沿图中所示方向来回快速摇动装置，小灯泡发光。以下说法正确的是（）;5.如图所示是电磁实验，正确的是()

A.图甲研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系

B.图乙研究电磁感应现象

C.图丙研究磁场对电流作??

D.图丁研究电流的磁场;6.图中a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。当导线a在磁场中按箭头方向运动时，不能产生感应电流的是（）;1．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流，这是一种电磁感应现象。;谢谢！