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我国十城市视力残疾学生适应体育教学现状的调查研究

摘要

本研究聚焦我国十城市视力残疾学生适应体育教学现状,综合运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、个案研究法和数据统计法等。以10所盲校体育教师及天津视力障碍学校学生为对象,研究发现部分盲校虽开设体育课但学时不足;教师在多维度存在需求,且对部分协助需求度不高。本研究为改善视力残疾学生适应体育教学提供理论依据与实践指导。

一、引言

1.1研究背景

残疾人体育教育在我国是特殊体育教育的关键构成,是残疾人教育事业的重要部分,也是推动残疾人融入社会的关键路径。视力残疾学生作为特殊群体重要成员,其身心健康状况逊于同龄健全学生。体育锻炼对视力残疾人

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