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信息素养2019年3月

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201905084

基于私有云的教育云平台在计算机实验中心的应用

王红鹰，冯凯

（兰州交通大学计算机科学与技术实验教学中心，甘肃兰州，730070）

摘要：为了搭建统一、智能、开放的实验平台，开创新的实验教学模式，提高实践教学质量，文章首先分析了大学计

算机实验室的现状，然后从四个方面提出了基于私有云的教育云平台在计算机实验中心的应用。

关键词：私有云；教育云平台；计算机实验中心

中图分类号：G434文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)05-0135-02

随着信息技术和互联网技术的广泛应用，对高等教育学需求，提高教学效果，利用教育云平台进行实践教学的优

的变革和发展也提出了新的挑战，高校需要培养具有创新势和创新点主要体现在以下几个方面。

创业能力和跨界整合能力的应用型人才。计算机实验中心第一，采用云计算中较常见的四层技术架构：显示

搭建了基于私有云的教育云平台，是一个面向全校的、全新层、中间层、基础设施层、管理层。搭建服务器集群，组成虚

的教学实训平台，用以提升实验教学的信息化建设水平，丰拟的资源池，分为公有池和私有池。其中私有池是针对教师

富实验教学资源，对高素质人才培养起到支撑作用。建立的虚拟授课平台，教师的多门课程都可以建立在该平

一、大学计算机实验室现状台上。而公有池面向学生，可以根据不同的学习、实验要求，

目前兰州交通大学（以下简称“我校”）的很专业课程配置建立完全虚拟化的一对一虚拟机平台，不受场地、资金

中都配有相应的专业软件应用于实验教学，这些课程的专业的限制。利用虚拟机来提供远程虚拟桌面，向用户提供所需

软件对计算机硬件的要求越来越高，虽然学校在计算机实验的计算、存储、操作系统和应用程序等个性化服务。除此之

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室的硬件设施和实验资源方面进行了大的投入，以期最外，用户也能同时共享CPU、内存、网络连接和存储器等底

大限度地满足各种课程对相关实验的需求，但仍然难以在数层物理硬件资源。这样一来通过云计算的虚拟化技术，有效

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和硬件的更新速度上满足各专业教学软件对硬件环境的集中了软硬件资源，提高了资源利用率，从而降低了对传

需求。统PC终端实验环境的要求，减少硬件设施的管理、维护和

在公共计算机实验室中，往往要在同一台计算机上同时能源消耗。

安装个操作环境，以应对不同专业教学软件所需要的不同第二，教育资源通过教育云平台实现共享，有助于改变

环境。这样一来，造成了机器负荷加重，在实际进行上机实验传统的教学方式，使教师更加自由灵活地实施教学。实验平

时，达不到应有的教学效果，使得应用操作感差，影响教学质台管理员利用强大的资源共享功能，根据不同的实验课程

量。同时超负荷的使用也使设备损坏率提升，增加了硬件的所需的实验环境，搭建相应的虚拟机，推出对应的虚拟桌

投入和维护成本，也增加了计算机实验室教师的工作量。按面，做到按需调配、灵活配置、快速切换，弹性管理实验环