部编版六年级语文上册《语文园地二》PPT课件(六年级上册).pptxVIP

语文园地（二）部编版语文课件六年级上册

自学自读课文回顾：读《狼牙山五壮士》和《开国大典》的场面描写。（1）读《狼牙山五壮士》第二自然段。（2）读《开国大典》中阅兵式的场面描写。

互学1.对子交流：本单元课文中运用了点面结合写法的部分，这样写有什么好处？2.展示自己的课外阅读摘记卡。

共学1.小组内交流分享自己习作中写场面的内容。2.全班交流运用了点面结合方法的范例。烘托气氛突出重点加深印象激发情感……

小结运用点面结合的写法有利于我们把场面描写得更吸引人。

词句段运用读句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。

起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

词句段运用写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。

清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”。

“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。“赞叹”、“婉言谢绝”代替了“说”。

词句段运用

“既然这样，你以后再也不要来找我玩了!”话一出口，我就后悔了。

妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”也可以不用与“说“有关的词语……

词句段运用写说不用“说”积累表示“说”的词语：讲说喊叫呼吟读问答训斥责