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竞聘护士长最后总结感谢语

各位领导，各位评委：

大家好！

我叫XXX，来自医院的窗口科室——急诊科。

非常感谢院领导为我们提供这样的平台！此刻我有几分自豪又

有几分忐忑，因为刚调入XX医院不久，可能许多评委不认识我，下

面我会通过详细地演讲，让大家了解并且看好我。现在我从以下三

个方面向各位评委展现自我：

个人成长经历：本人于1976年生，1996年毕业于安徽医科大

学附属护士学校（学历——中专）；同年11月服从分配到XX医院工

作；20xx年走上XX医院的护理管理岗位，从事病房和门诊两大块

护理工作的管理，20xx年加入XX医院领导班子——院管会；20xx

年通过自考获得大专学历；20xx年调入县医院工作；20xx年通过安

徽省专科护士选拔考试并接受为期六个月的培训成为全省137名急

诊急救专科护士中的一员；20xx年通过自考取得本科学历。我不敢

说自己曾经是如何的尽职尽责，但我非常希望各位评委能够走进我

曾经的生活圈子，认真考察，然后得到真实客观的评价。

我对竞聘的态度：作为乐观主义者，率真、开朗、勇敢、积极

是我的性格优势。我相信今天的竞聘结果一定是公平公正、优胜劣

汰的结果。“有为才有位”，如果我不幸落选，那是因为自己确实存

在着某方面的欠缺，以后继续做快乐的护士、善良的天使，并保持

对自己的正确定位，一如既往发挥个人能力为医院的发展奉献微薄

力量；相反，如果评委们肯定我的“作为”，看好我的能力，相信我

的品质，并让我有机会跨步到县医院的护理管理岗位，那么，我将

快马加鞭，继续不断提升自己，勇敢挑战，充分挖掘个人潜能，促

进我院护理工作的蓬勃发展。

我的管理思路：

1、发挥非权力性影响力，以德服人“群雁高飞头雁领”，护士

长就是领头雁，在科室起着至关重要的作用。专科护士培训期间我

很荣幸地参观了省内几家大医院，发现在许多管理得当的科室医护

关系融洽，医患关系和谐，职工工作满意度高，患者满意度高，在

此基础上形成良性循环，整个科室一派生机勃勃的景象。但也有个

别跛腿的科室，管理者缺乏凝聚力，科里人际关系恶劣、人心涣

散，常年处在“内耗”中，严重制约了科室乃至学科的发展。我认

为一个好的护士长首先必备的条件是“德”，说具体点就是为人宽厚

仁达、光明磊落、富有爱心和同情心。美国哈佛大学心理学教授梅

奥曾经通过“霍桑试验”提出了“社会人”的概念，他认为人是社

会动物不是早期科学管理中所描述的“经济人”，生产效率取决于职

工的工作态度和人们的相互关系。记得上次周磊教授也曾提出过

“经营人心”的观点。这些都与我的管理思想不谋而合。权力性影

响力是被动的、是脆弱的，以权压人不如以德服人，成功的护士长

应该用她的人格魅力调动科室气氛，促进科室和谐，让下属在快乐

的气氛中工作，让科室在高效的工作中发展，让自己在“人和”的

优势中成长！

2、重视团队建设，打造学习型队伍在这里我很自然地想到“木

桶原理”。一个木桶到底能装多少水主要取决于三个因素：每块木板

的

长度、木板和木板之间的紧密度、桶底的质量。科学的管理应

该是加强短板并保持长板、减少各木板之间的缝隙、整好桶底打造

优秀平台。“尺有所短，寸有所长”，其实我们医院的每个职工，我

们科室的每个护士都是有优点的，如何综合每个人的优势并加强相

互间的协作与配合，要靠领导艺术。作为基层的管理者应该带头钻

研业务，带动科室学习，将专业知识的学习和更新延伸到整个人

生，这也就是我们强调的“终生学习”。通过不断的学习开阔眼界、

拓展思维，了解学科新动态、新进展，引进最新技术，逐渐与上级

医院接轨甚至与国际接轨；管理者要胸怀大局，克服个人狭隘思

想，积极培养科室骨干，发挥以点带面的作用，关心爱护年轻下

属，挖掘出乎意料的潜力；管理者还要懂得一点心理学知识，对下

属甚至对实习生尽量用赏识教育，相信希腊神话中皮格马利翁的

“期待效应”。通过带头学习、鼓励学习营造团结向上的学科氛围，

发挥团队的巨大合力，带动科室发展。

3、创建科室文化，弘扬人文精神党的“十七大”报告在规划我

国全面建设小康社会宏伟蓝图时突出强调了“文化建设”的极端重

要性，提出建设“和谐文化”的目标。我认为作为医院每个具体的

科室，文化建设也十分需要。管理者要有一定的前瞻性，敢于领

先，创建“科室文化”，以团队精神为底蕴，在窗口形象、服务理

念、内在修养、交流互动等方面不断融合并提升，强壮科室的生命

力！如今医疗