2025年高考生物一轮总复习必修1第四单元细胞的生命历程第3讲细胞的分化、衰老和死亡.pptxVIP

;第3讲细胞的分化、衰老和死亡;考情研读·备考定位;考点二;考点一细胞的分化与细胞的全能性;必备知识·夯实基础;提醒：①细胞分化程度越高，细胞分裂的能力就越低。②分化的细胞不一定不再进行分裂，如B淋巴细胞，接受抗原和细胞因子刺激后仍可再分裂。③同一个体不同类型的分化细胞内，遗传物质相同，mRNA和蛋白质并非完全不同。;2．细胞的全能性;提醒：①全能性表达的标志：细胞发育成完整有机体或分化成其他各种细胞。②种子萌发长成新植株并没有体现细胞的全能性，因为种子的胚本身就是植株的幼体，其萌发长成植株是正常发育的过程。;教材隐含知识;3．干细胞;思|维|辨|析

易错整合，判断正误。

(1)同一细胞内往往含有不同的蛋白质，这是基因选择性表达的结果。()

(2)基因的选择性表达只发生在细胞分化的过程中。()

(3)RNA聚合酶基因是否表达常作为判断细胞是否分化的依据之一。()

(4)已分化的细胞执行特定的功能，不能再分裂增殖。();(5)造血干细胞分化形成红细胞、白细胞，壁虎断尾后长出新尾均体现了细胞的全能性。()

(6)骨髓移植可以改变血型并影响下一代的遗传。()

答案：(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×(6)×;延|伸|探|究

1．人体的上皮细胞和神经细胞的核基因的种类和数量是相同的，请分析原因。

提示：两种细胞都是由同一个受精卵经分裂和分化而形成的，不同体细胞在形态、结构和功能上不同的根本原因是基因的选择性表达，直接原因是细胞中的蛋白质不同。;2．利用干细胞的分离和体外培养在体外培育出组织和器官，并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。将干细胞体外培育出组织和器官的过程是否体现了体细胞的全能性，为什么？

提示：不能，细胞全能性是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性，将干细胞体外培育出组织和器官不能体现细胞的全能性。;剖析难点·考点突破;2．区分细胞分化的关键点

(1)分化细胞表达的基因;(2)细胞分化的“变”与“不变”;考向一细胞的分化

(2025·山东潍坊高三期末)人体的各种细胞都是从一个受精卵分裂分化而来的。下列关于卵原细胞与肝细胞的叙述，正确的是()

A．卵原细胞只进行减数分裂，肝细胞只进行有丝分裂

B．肝炎病毒的遗传物质可以整合到肝细胞的DNA上，因此肝炎可遗传

C．卵原细胞与肝细胞含有的核DNA和RNA相同，蛋白质不完全相同

D．卵原细胞与肝细胞的基因组相同，基因的表达具有差异;答案：D

解析：卵原细胞不只进行减数分裂，也可以通过有丝分裂进行增殖，A错误；肝炎病毒的遗传物质可以整合到肝细胞的DNA上，但体细胞的遗传物质发生的改变一般不能遗传，B错误；由于不同细胞基因的选择性表达，来源于同一受精卵的卵原细胞与肝细胞含有的核DNA相同，但RNA和蛋白质不完全相同，即基因的表达具有差异，C错误，D正确。;〔变式训练1〕(2022·重庆选择考)某化合物可使淋巴细胞分化为吞噬细胞。实验小组研究了该化合物对淋巴细胞的影响，结果见下表。下列关于实验组的叙述，正确的是();答案：C

解析：细胞的形态发生变化是细胞分化的结果，其实质是基因的选择性表达，遗传物质没有发生改变，A错误；核DNA含量增加的细胞有处于S期、G2期和分裂期的细胞，B错误；溶酶体具有吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌的功能，故吞噬细菌效率的提高与溶酶体增多有关，C正确；扁平状细胞是球形细胞通过分化形成的，细胞分化具有不可逆性，去除该化合物后扁平状细胞不会恢复成球形，D错误。;考向二细胞的全能性和干细胞

将蝌蚪肠细胞的细胞核移植到去核的蛙卵中，形成重建的“合子”。有些“合子”发育成正常的蝌蚪，而单独培养肠细胞却不能发育成蝌蚪。下列叙述错误的是()

A．肠细胞不能表达全能性是受某些物质的限制

B．“合子”第一次分裂后形成的细胞已失去全能性

C．“合子”发育成正常蝌蚪的过程中伴随着细胞分化

D．细胞核具有全能性是由于其含有该物种的全套基因;答案：B

解析：“合子”发育即胚胎发育，在胚胎发育的2～8细胞期，其中的每一个细胞都具有全能性，即均可以发育成一个完整的有机体，或分化成其他各种细胞，B错误。;〔变式训练2〕(2022·河北选择考改编)骨骼肌受牵拉或轻微损伤时，卫星细胞(一种成肌干细胞)被激活，增殖、分化为新的肌细胞后与原有肌细胞融合，使肌肉增粗或修复损伤。下列叙述错误的是()

A．卫星细胞具有自我更新和分化的能力

B．肌动蛋白在肌细胞中特异性表达，其编码基因不存在于其他类型的细胞中

C．激活的卫星细胞中，多种细胞器分工合作，为细胞分裂进行物质准备

D．适当进行抗阻性有氧运动，有助于塑造健美体型;答案：B

解析：卫星细胞是一种成肌干细胞，被激活后