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2024-2025学年八年级下学期语文期中真题重组卷01
(全卷共四个大题,满分150分,考试时间120分钟)
一、语文知识及运用(30分)
(23-24八年级下·重庆沙坪坝·期中)阅读下面文段,根据要求完成下面小题。(11分)
A.翻开语文课本,开启一段文学之旅。在民俗画卷中,我们与迅哥儿一起随着归省的母亲,到偏pì(???)的平桥村,在几个少年的撺掇下,伴着皎洁的月光去看社戏;B.跟随着刘成章的脚步,观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演,当震hàn(???)人心的鼓声戛然而止时,一声渺远的鸡啼回响在我们耳畔;跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光,畅想烈火燎原的盛况,感受一盏灯笼中蕴含的人情世故。C.在科学小品文中,我们与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天,于销声匿迹的昆虫声中迎接风雪载途的冬天;与定期迁xǐ(???)的大雁一起冲破三月暖流的雾霭,让寒冷的冬季不再缄默;D.与小小的沙砾一起翻越山麓跨越沟壑,破解“海枯石烂”……
1.文段中加点字注音不正确的一项是(???)(2分)
A.归省(shěng) B.戛(jiá)然而止 C.雾霭(ǎi) D.缄(jiān)默
2.根据文段中的拼音写汉字。(3分)
偏pì()震hàn()????迁xǐ()
3.文段中画横线词语使用不正确的一项是(???)(3分)
A.叹为观止 B.人情世故 C.销声匿迹 D.风雪载途
4.上文画波浪线句子有语病的一项是(???)(3分)
A.A B.B C.C D.D
5.(23-24八年级下·重庆沙坪坝·期中)拈连是利用上下文语意关系,把通常只用于甲事物的词语顺势拈来,巧妙地运用在乙事物上的一种修辞。它往往能产生独特新颖的表达效果。请参照示例,从备选词语中任选一个,运用拈连手法写一个句子。(3分)
示例一:流——这条紫藤萝瀑布不只在我眼前流过,也在我心上流过。
备选词语:种、打、背
【答案】示例一:种——在高原的土地上种下一株树苗,也就是种下了一个美好的希望。
示例二:打——打铁,打铁,一天到晚打不歇,早晨打出万缕红霞,晚上打出一轮明月。
示例三:背——迎着朝阳,我的肩上背着沉甸甸的书包,更背着对美好未来的期望。
6.(23-24八年级下·重庆开州·期中)名著阅读。(8分)
(1)为了提高阅读效率,老师推荐大家采用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》,请你据此完成下面表格。
(2分)
方法提要
阅读任务
目的性较强,每次阅读只关注某一方面的内容,可以是需要阅读的内容,也可以是感兴趣的内容。
小李想要了解屈原的爱国情感,那么他应该选择阅读的内容是(???)
A.《说文解字》第一????B.四书第七
C.《周易》第二??????D.辞赋第十一
(2)理方法。班级召开名著《经典常谈》阅读分享会,请你补充表格。(3分)
阅读方法一
浏览目录
全书共①篇,系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络,浏览目录有助于我们进行选择性阅读。
阅读方法二
选择性阅读
如果对文字来源感兴趣,你可以阅读的篇章是《②》;如果对③感兴趣,可以先读《诗第十二》《文第十三》。
(3)朱自清先生的《经典常谈》是本学期的必读名著。请结合自己的阅读实践,说说你是怎样运用“选择性阅读”的方法读完这部名著的?(3分)
7.(23-24八年级下·重庆开州·期中)某校八年级一班将举行“古诗苑漫步”综合性学习活动,请你协助完成以下任务。(8分)
(1)为了营造活动气氛,请你为活动拟定一条宣传标语,至少使用一种修辞手法。(2分)
(2)请你仿照示例,为大家在设计两种活动形式。(2分)
①声情并茂诵古诗??②妙笔生辉画古诗
③???④
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