最新部编版道德与法治六年级上册教学计划含教学进度表 .pdf

最新部编版道德与法治六年级上册教学计划

教学计划

一.学情分析

本班共有学生40人，多数学生养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治

这一学科很感兴趣。由于本班留守儿童较多，缺乏家庭教育，导致了少部分的学

困生，这就要求教师加强对学困生的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习

惯。

二.教材分析

教材编排分为四个单元：一单元（我们的守护者），二单元（我们是公民），

三单元（我们的国家机构），第四单元（法律保护我们健康成长），教材内容围绕

法律.法规，公民的基本权利和义务，国家基本制度.国家机构等内容有机结合起

来，成为一个整体。课文通过插图和典型事例，让学生在学习的过程中，体会自

己受到法律保护的同时.，也应当遵守法律.法规，做一个合格的小公民。

三.教学目标

1.教育学生，懂得生活离不开法律.法规，。同时也要利用法律武器保护自己

的权利。

2.树立宪法意识，了解法律的作用，体会自己受到法律保护的同时;也应当

遵守法律，法规。

3.识记宪法,国家机构的含义,组织体系，设置。

4.初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。

5.引导儿童热爱生活，学习做人。培养他们具有良好的品德和学习习惯，乐

于探究和热爱生活的儿童。

四.教学重难点

1.要求学生懂得生活中离不开法律.法规，要做守法的公民。学会利用法律武

器来保护自己。

2.培养学生对生活的积极态度，以便参与社会的能力。

3.让法治意识贯穿于学生的生活，切实做好学生良好的品德和习惯养成教育。

认知宪法规定的基本权利和义务，树立宪法意识。

4.

五.教学措施

1.让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学，转变过去满堂灌的教学观念。

课堂教学应体现对儿童的尊重，理解和关注，让孩子们在快乐中学习道

2.

德与法治。

3•建立学习小组，开展小组合作学习。让孩子们在实践中体验，在交流中感

悟，享受健康的学习生活。

4.用课件进行教学，力求课堂的多样化.培养学生的学习兴趣和个性品质，及

时与学生沟通，搞好师生关系。

六,教学进度初步安排

周次日期教学内容备注

19.1-9.21感受生活中的法律

29.4-9.91感受生活中的法律

39.12-9.162宪法是根本法教师节

49.19-9.232宪法是根本法

59.26-9.303公民意味着什么

610.3-10.7国庆节

710.10-10.143公民意味着什么10.9班

810.17-10.214公民的基本权利和义务

910.24-10.284公民的基本权利和义务

1010.31-11.45国家机构有哪些

1111.7-11.115国家机构有哪些

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