锐角三角函数课件-人教版九年级数学下册.pptx

锐角三角函数

经历当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值都固定(即正弦值不变)这一事实．?教学目标掌握正弦、余弦、正切的概念．

????????教学重点教学难点?掌握正弦、余弦、正切的概念.?记住正弦、余弦、正切的概念，并会运用概念计算.?

比萨斜塔1350年落成时就已倾斜，其塔顶中心点偏离垂直中心线2.1m．至今，这座高54.5m的斜塔仍巍然屹立．你知道怎么求角θ吗？?塔顶中心点?塔身中心线54.5m2.1m垂直中心线??要解决这个问题，就得研究三角函数?比萨斜塔

据研究，当高跟鞋的鞋底与地面的夹角为11度左右时，人脚的感觉最舒适．?假设某成年人的脚掌长为15厘米，不难算出鞋跟约在3厘米左右高度为最佳．你知道研究人员是怎么计算的吗？?要解决这个问题，就得研究三角函数??高跟鞋多高合适？

为了绿化荒山，某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管，在山坡上修建一座扬水站，对坡面的绿地进行喷灌．现测得斜坡与水平面所成角的度数是30°，为使出水口的高度为35m，需要准备多长的水管？根据“在直角三角形中，30°角所对的边等于斜边的一半”?可知：AB=2BC=70m，也就是说，需要70m长的水管.问题这个问题可以归结为:在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，BC=35m，求AB.

思考在上面的问题中，如果出水口的高度为50m，那么需要准备多长的水管？100m思考：由这些结果，你能得到什么结论？结论：在直角三角形中，如果一个锐角的度数是30°，那么不管三角形的大小如何，这个角的对边与斜边的比值是一个固定值，为??.

问题如图，任意画一个Rt△ABC，使∠C=90°，∠A=45°，计算∠A的对边与斜边的比．由此你能得出什么结论？?

观察与猜想在Rt△ABC中，∠C=90°，?当∠A=30°时，当∠A=45°时，当∠A是任意一个确定的锐角时，它的对边与斜边的比是否也是一个固定值呢？?

探究任意画Rt△ABC和Rt△A’B’C’，使得∠C=∠C’=90°．∠A=∠A，那么???????????有什么关系．你能解释一下吗？解：

正弦的定义在Rt△ABC中，∠C=90°，我们把锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦，记作sinA，即?对边a斜边c∠A的正弦sinA随着∠A的变化而变化．??b

例题如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，求sinA和sinB的值．?解：如图（1），在Rt△ABC中，由勾股定理得解：如图（2），在Rt△ABC中，由勾股定理得

练习如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，求sinA和sinB的值．?

练习在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A=60°，求sinA的值．?

练习如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，求sinA和sinB的值．?

练习判断下列结论是否正确，并说明理由．?在Rt△ABC中，锐角A的对边和斜边同时扩大100倍，sinA的值也扩大100倍；?正弦值只与角的大小有关?如图所示，△ABC的顶点是正方形网格的格点，则?先要把角放在直角三角形中

练习判断对错：如右图如右图

习题在Rt△ABC中，锐角A的对边和斜边同时扩大100倍，sinA的值（???）????A.扩大100倍B.缩小C.不变D.不能确定C

练习如图，则sinA=______．?

练习根据下图，求sinA和sinB的值．?

练习ABCmn根据下图，求sinB的值．?

练习如图，Rt△ABC中，∠C=90度，CD⊥AB，图中sinB可由哪两条线段比求得．ABCD

谢谢！

探究在Rt△ABC中，∠C=90°，当∠A确定时，∠A的对边与斜边比随之确定．此时，其它边之间的比是否也随之确定呢？?ABC斜边c对边a领边b

标题如图：在△ABC和△DEF中，∠A=∠D，∠C=∠F=90°，?证明：与相等吗？与呢？?

余弦和正切的概念在Rt△ABC中，当锐角A的度数一定时，无论这个直角三角形大小如何，∠A的邻边与斜边的比、对边与邻边的比都是一个固定值．?在直角三角形中，锐角的邻边与斜边的比叫做这个锐角的余弦，记作cosA．?在直角三角形中，锐角的对边与邻边的比叫做这个锐角的正切，记作tanA．?

三角函数的概念∠A的正弦?∠A的余弦?∠A的正切?∠A的正弦、余弦、正切都是∠A的锐角三角函数．

什么是锐角的正弦？?什么是锐角的余弦？什么是锐角的正切？?锐角三角函数

例题如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=10，BC=6，求sinA，cosA，tanA的值.?解：在Rt△ABC中，

练习分别求出下列直角三角形中两个锐角的正弦值、余弦值和正切值．?

练习求出下图直角三角形中两个锐角的正弦值、余弦值和正切值．?解：由勾股定理得

练习在Rt△ABC中，