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;学习目的与规定;康复医学的服务方式;;;;;;;;;;(五)不完全康复型
1.重要予以支持性康复和护理,多带有福利性
2.与教育康复、职业康复和社会康复相结合
3.重要类型
(1)长期留治中心(永久性残疾患者—护理、支持性康复)
(2)病残护理院(出院但残疾无法归家-护理、少许治疗)
(3)老人养护院(体弱/残疾老人-基本护理与治疗)
(4)小朋友福利院(孤儿和残疾小朋友提供抚养、教育、培训)
;;;基本原则
A:社会化的工作原则
政府领导、部门合作、社会资源
B:以小区为本
实际出发,靠内部力量,
小区组织、参与、支持、受益
C:低成本、广覆盖
收益最大化
D:因地制宜,分类指导
详细社会阶段、经济状况、人文状况;E:技术合适
易懂、易学、易??(4个转化)
复杂→简朴、实用;机构→小区、家庭
都市→农村;外来→本土
F:积极参与
自我意识、积极配合
参与小区服务、增长自身能力
G:中西结合
注意针灸、推拿等老式疗法应用;工作内容
A:残疾防止
小区内防止接种、卫生宣传教育、保健征询
B:残疾普查
分布、人口、种类、原因等资料
C:医学康复
功能训练,疑难转诊
D:教育康复
正常教育、特殊教育;;特点
1.以小区为基地,由小区组织领导,依托小区的人力资源。
2.依托小区康复原有的卫生保健、社会保障、社会服务网络,合力开展康复服务。
3.按照全面康复的方针,为小区伤残者提供医疗、教育、职业、社会等方面的康复服务。
4.就地取材,使用小区简便、易操作而又有效的康复技术,还充足应用中医药等老式的手法和技术,增进功能的康复。
5.充足发挥伤残者本人、家庭和残疾人组织等在康复中的作用,使伤残者得到全面康复,回归社会。;;;《小区康复指南》;;康复医学的工作措施;一、学科间合作
互相联络、渗透、补充
二、学科内合作
单一的康复专业不能全面处理多方面的内容,
各专业的合作;康复工作方式
teamwork(协作组)
尊重、熟悉、共享
组长领导下,组员各进行检查评估,方案拟订中讨论功能障碍的性质、部位、严重程度、发展趋势、预后、转归,提出各自对策,最终由医师归纳为一种完整的、分阶段性的治疗计划,由各组人员分头实行;须:;发达国家:
康复医学发展水平相对较高
康复治疗组的组员分工较细
专业技术精良,质量较高
发展中国家:
起步晚,学科发展不够成熟
康复从业人员较少
需培养一专多能康复治疗师
;专业人员职责
康复医师的职责
负责康复医疗工作,接诊病人,采集病历、进行体格检查,召开治疗组会议,进行功能测评,做出临床诊断,制定治疗计划,指导、监督、协调各部康复工作,负责领导本专业领域的医疗、科研、教学工作
康复护士的职责
执行一般和康复护理任务,做好医患沟通,进行康复知识宣传教育;物理治疗师的职责
运动功能评估和训练、物理因子治疗
作业治疗师的职责
对患者进行ADL、认知、感觉等功能评估,指导患者进行有目的的作业活动训练
语言治疗师的职责
对有语言障碍的患者进行构音能力、吞咽功能、失语状况、听力等评估,并进行相应的训练及宣传教育
;;职业顾问
评估患者职业爱好、基础和能力,进行就业征询,求能技能训练,提供就业信息
社会工作者
评估患者回归社会中的问题,理解患者及家眷意愿,协助患者与小区康复医院、有关政府部门做好沟通,获得支持
中医师
负责中医会诊、进行中医诊断和开具处方,进行针灸、推拿治疗
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