小学写人作文训练题.docVIP

一、人物外貌描写

1.描写人物头发的选项中，不恰当的一项是（）

A.她的头发乌黑发亮，像黑色的绸缎。

B.他的头发乱蓬蓬的，像鸟窝一样。

C.小明的头发长长的，都拖到地上了。（一般不符合小学生实际，夸张过度）

D.奶奶的头发已经花白，稀疏地贴在头皮上。

答案：C

2.以下对人物眼睛描写合适的一项是（）

A.她的眼睛像星星一样大。（不符合实际，过于夸张）

B.他的眼睛炯炯有神，好像会说话。

C.妹妹的眼睛小小的，眯成了一条缝。（可以适当这样形容，但稍显刻薄，不太友好）

D.叔叔的眼睛又圆又大，像铜铃。（比较生动形象）

答案：B

3.描写人物身材正确的一项是（）

A.爸爸很胖，走起路来像一只大熊猫。（比喻不太恰当）

B.妈妈的身材苗条，像一根竹竿。（形容不太礼貌）

C.姐姐身材适中，不胖也不瘦。

D.爷爷的背有点驼，远远看去像一个大虾米。（不太尊重老人形象）

答案：C

二、人物性格描写

4.体现人物性格开朗的选项是（）

A.他总是一个人默默地坐在角落里。

B.她见到陌生人就害羞地低下头。

C.小明整天嘻嘻哈哈，和谁都有说有笑。

D.小红做事情总是小心翼翼，生怕出错。

答案：C

5.表现人物倔强性格的是（）

A.老师说什么他就做什么。

B.大家都让他道歉，他就是不肯。

C.同学提意见他就马上改正。

D.父母让他帮忙做家务，他很乐意去做。

答案：B

6.描写人物善良的句子是（）

A.他抢走了小朋友的玩具。

B.看到老人过马路，她主动上前搀扶。

C.他在教室里大声喧哗，影响别人学习。

D.明明知道是错的，他还非要去做。

答案：B

三、人物动作描写

7.下面动作描写符合小学生日常行为且生动的一项是（）

A.他像一阵风一样跑进教室，然后慢慢地坐下。（前后矛盾）

B.她轻手轻脚地走进房间，生怕吵醒正在睡觉的妈妈。

C.小明走路东倒西歪，像喝醉了酒一样。（不符合正常小学生状态）

D.同学们在操场上你追我赶，像一群脱缰的野马。（可以，但稍显混乱）

答案：B

8.描写人物紧张动作的选项是（）

A.她在舞台上翩翩起舞，动作优美。

B.他考试的时候，手里紧紧握着笔，额头直冒汗。

C.小明放学后，一路小跑着回家，脸上洋溢着笑容。

D.她拿着奖状，得意洋洋地走在队伍前面。

答案：B

9.体现人物勤奋动作的句子是（）

A.他一边看电视一边写作业。

B.每天晚上，他都要玩很久游戏才去睡觉。

C.小红一大早就起床背诵课文。

D.周末，他在房间里躺了一整天。

答案：C

四、人物语言描写

10.下列语言描写符合人物身份且得体的是（）

A.老师对同学们说：“你们这些笨蛋，怎么这么简单的题目都不会。”（不符合教师语言规范）

B.小明对妈妈说：“妈，给我十块钱，我要去买零食。”（语气较随意，不太礼貌）

C.同学对正在伤心的小丽说：“别哭了，坚强点，我们一起想办法解决。”

D.奶奶对小明说：“你要是不好好学习，以后就去扫大街。”（教育方式不当）

答案：C

11.表现人物惊讶的语言是（）

A.“啊，我终于考了一百分！”（更多是兴奋）

B.“咦？这是怎么回事？”（带有疑惑和惊讶）

C.“哈哈，太棒了！”（是开心）

D.“哦，我知道了。”（比较平静）

答案：B

12.以下语言描写能体现人物谦虚品质的是（）

A.“我这次考得这么好，真是太厉害了，谁也比不上我。”

B.“这道题我会做，是因为我聪明。”

C.“我这次只是运气好，还有很多不足呢。”

D.“你们都不会，就我会，怎么样？”

答案：C

五、人物心理描写

13.体现人物害怕心理的描写是（）

A.他心想：“这件事太简单了，我一定能做好。”（是自信心理）

B.她心里想：“黑暗中好像有什么东西在盯着我，好可怕啊。”

C.小明想：“我得快点把作业写完，这样就可以出去玩了。”（是急切心理）

D.在大家面前演讲时，他心里想着自己一定会表现得很棒。（是期待心理）

答案：B

14.描写人物高兴心理的句子是（）

A.他看着被弄坏的玩具，心里很难过。（是难过心理）

B.听到自己获奖的消息，她心里像吃了蜜一样甜。（高兴心理）

C.小明丢了钱，心里很着急。（是着急心理）

D.面对难题，他愁眉苦脸，心里想着怎么办。（是发愁心理）

答案：B

15.以下心理描写符合人物在比赛前紧张情绪的是（）

A.他想：“这场比赛肯定很有趣，我等不及开始了。”（是期待而非紧张）

B.她在心里默默祈祷：“老天爷啊，保佑我不要出错。”

C.小明对自己说：“我就是随便比比，没什么压力。”（不是紧张心理）

D.他觉得周围的声音都变得模糊了，心里砰砰直跳，一直在想如果输了怎么办。（紧张心理）

答案：D

六、综合描写

16.下列对人物描写方法判断错误的一项是（）

A.“她的眼睛水汪汪的，像两颗葡萄。”——外貌描写

B.“他总是第一个到学校，然后认真打扫卫生。”——动作描写

C.“他说：