基于义务教育课程标准的（统编2024版）七年级语文下册内容解读 课件（新教材）.docx

《义务教育教材(2024版)》七年级语文下册内容解读

《义务教育教材(2024版)》

七年级语文下册内容解读

前言

在《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的前言部分，明确提到：“根据《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《教育部关于加强义务教育课程教材建设的意见》精神，教育部组织修订了义务教育课程方案和课程标准。”明确提到了修订教材的必要性和依据，强调了教材在培养学生核心素养、适应社会发展需求和信息技术应用等方面的重要作用。通过这些修订，教材将更好地服务于教育教学，促进学生的全面发展。

日前，教育部印发《2024年义务教育国家课程教学用书目录(根据2022年版课程标准修订)》，通知表示，根据2022年版义务教育课程标准修订的教材已于2024年秋季学期陆续投入使用。

为更好地帮助熟悉2025年春季新学期新教材，准确把握教材内容和教学目标，特推出《义务教育新教材(2024版)》具体内容解读PPT，提高教学效果。

目录CONTENTS

目录CONTENTS

壹目录结构比对贰整体重要变化

叁变化要点解读肆章节具体分析

伍目标与重难点陆章节教学安排

1.目录结构比对。

1.目录结构比对。

目录结构比对

旧版教材

新版教材

第一单元

阅读：01邓稼先；02说和做；03*回忆鲁

迅先生；04孙权劝学。

写作：写出人物精神

阅读：01邓稼先：02说和做；03*列夫·托尔斯泰；

04孙权劝学。

阅读综合实践

写作：写出人物特点

第二单元

阅读：05黄河颂；06老山界；07谁是最

可爱的人；08*土地的誓言；09木兰诗。

写作：学习抒情

综合性学习：天下国家

阅读：05黄河颂；06老山界；07谁是最可爱的人；

08*土地的誓言；09木兰诗。

阅读综合实践

写作：学习抒情

专题学习：我的语文生活

第三单元

阅读：10阿长与《山海经》；11老王；

12*台阶;13卖油翁。

写作：抓住细节

名著导读：《骆驼祥子》圈点与批注

课外古诗词诵读

阅读：10阿长与《山海经》；11山地回忆；

12*台阶:13卖油翁。

阅读综合实践

写作：抓住细节

整本书阅读：《骆驼祥子》圈点批注做笔记

课外古诗词诵读

目录结构比对

旧版教材

新版教材

第四单元

阅读：14叶圣陶先生二三事；15驿路梨

花；16*最苦与最乐；17短文两篇：陋

室铭、爱莲说。

写作：怎样选材

综合性学习：孝亲敬老，从我做起

阅读：14驿路梨花：15青春之光；16*有为有不为；

17短文两篇：陋室铭、爱莲说。

阅读综合实践

写作：怎样选材

专题学习：孝亲敬老，传承家风

第五单元

阅读：18紫藤萝瀑布；19一棵小桃树；

20外国诗二首；21古代诗歌五首。

写作：文从字顺

阅读：18井冈翠竹；19紫藤萝瀑布；20外国诗二首；

21古代诗歌五首。

阅读综合实践

写作：语言要简明

整本书阅读：《钢铁是怎样炼成的》

第六单元

阅读：22伟大的悲剧；23太空一日；

24*带上她的眼睛；25活板。

写作：语言简明

综合性学习：我的语文生活

名著导读：《海底两万里》快速阅读

课外古诗词诵读

任务一：阅读与探讨

22太空一日；23“蛟龙”探海；24带上她的眼睛；

25活板。

任务二：搜集与整理

任务三：表达与呈现

课外古诗词诵读

单元内容比对

1

阅读1邓稼先/杨振宁2

2说和做

第一单元———记闻一多先生言行片段/臧克家93*列夫·托尔斯泰/茨威格

第一单元

———记闻一多先生言行片段/臧克家9

3*列夫·托尔斯泰/茨威格13

4孙权劝学/《资治通鉴》20

写作写出人物特点23

本单元整体结构没有大的变化，阅读篇目上第3课由《回忆鲁迅先生》替换为《列夫·托尔斯泰》；增加了“阅读综合实践”版块，写作上由“写出人物的精神”改为“写出人物特点”。

单元内容比对

第二单元

第二单元

本单元阅读篇目没有变化；增加了“阅读综合实践”版块，“综合性学习：天下国家”，改变为“专题学习：我的语文生活”。

单元内容比对

阅读10阿长与《山海经》/鲁迅60

11山地回忆/孙犁6712*台阶/李森祥7413卖油翁/欧阳修82第三单元

11山地回忆/孙犁67