部编版三年级语文上册《金色的草地》PPT.pptxVIP

1.看拼音,写字词。

爸爸diàoyú(钓鱼)时,我xǐhuɑn(喜欢)在旁

边ɡuānchá(观察),感觉十分yǒuqù(有趣)。弟弟

则在远处hǎn(喊)我一起到草地上wánshuǎ(玩耍)。

2.猜字谜。

(1)广场中央一棵草。(2)一把金勺子。(3)血字一横跑上头。

(4)双目下垂爱犯困。(5)一口气吹跑了。

(6)李公甫,湖边玩,戴草帽。

谜底依次是:英、钓、而、睡、欠、

蒲。

3.选择合适的词语填空。

观察观看

(1)连长派他去(观察)地形。

(2)星期天,我和爸爸(观看)了一场足球比赛。

4.词语积累与运用。

(1)“引人注目”的意思是人或事物具有特色，能引起

人们的注意

。我知道它的反义词是平淡无奇。

(2)用来形容很规矩、很庄重的词语是“一本正经”。

我能用这个词语说一句话:看到妈妈来了，弟弟一本正经

地说；“妈妈，来，我给你洗脚。”

5.按要求完成句子练习。

(1)多.么.可爱的草地!多.么.有趣的蒲公英!(用加点的词语写一句话)

多么广阔的蓝天！多么洁白的云朵!

(2)有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的

。

①“不是……而是……”突出了草地颜色的变化。

②我能用“不是……而是……”写一句话:

我发现今天晚上的月亮不是圆的，而是弯的。

(3)照样子,把句子补充完整。

蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我

们一起起床。

小花猫成了我们最好的朋友。它常常和我们一起

散步,和我们一起游。戏

6.课文回顾。

“我”无意中发现草地的颜色会变化:早晨是绿色的,中

午是金色的,傍晚又变成绿色的。经过仔细观察,“我

”发现了草地颜色变化的原因。可爱的草地和蒲公

英给“我们”的生活带来了无限乐,趣还给“我们”带

来了探索发现的喜悦。

7.课外阅读。发现是一种快乐

那天早晨,我发现湖面开满了金黄色的小花,花周围

衬着圆圆的叶子。①我为自己的发现而高兴。

一连几天,我都来到湖边仔细观察。我发现,不但湖

面开着花朵,浮着圆叶,水下也隐藏着花蕾和叶苞。

我发现,当花蕾要开放,叶苞要展开的时候,它们就

慢慢伸出了水面。于是,水面上就又多了几朵小花和几

片圆叶。黄昏到来,花朵谢了,花梗就又慢慢弯下去,扎

入水中,结出枣核一样的果实。②

我把这些发现讲给伙伴听,他们问我:“那是什么花

呢?”我张口结舌,回答不上来。

我猜想:是不是浮萍呢?但浮萍是没有根的,叶子也

小得多啊!

我又猜想:是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多

啊,而且花也不是黄色的。③

我如实告诉他们,我还不知道这花的名字。可是我

心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么

能算是真正的发现呢?

第二天,我早早地来到湖边。有位老爷爷在钓鱼,我

便向他请教:“请问老爷爷,那是什么花?”他立刻告诉

我:“它叫水浮莲。”

多么好听的名字!现在我才能说,我真正认识水浮莲

了。④

啊,发现真是一种快乐!⑤

发现是一种快乐

那天早晨,我发现湖面开满了金黄色的

小花,花周围衬着圆圆的叶子。我为自己

的发现而高兴。作者观察得真仔细

一连几天,我都来到湖边仔细观察。我,从花的颜色和叶子

发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也的形状两个角度写出

隐藏着花蕾和叶苞。了植物的样子。

我发现,当花蕾要开放,叶苞要展开的时

候,它们就慢慢伸出了水面。于是,水面上

就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来作者把花从

,花朵谢了,花梗就又慢慢弯下去,扎入水中,

结出枣核一样的果实。开到谢的动态

我把这些发现讲给伙伴听,他们问我:“过程写得具体

那是什么花呢?”我张口结舌,回答不上来可感。

。

我猜想:是不是浮萍呢?但浮萍是没有根