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初中英语阅读策略显性教学与阅读策略教学评价的关系研究论文
摘要：本文旨在探讨初中英语阅读策略显性教学与阅读策略教学评价之间的关系。通过对显性教学策略和阅读策略评价的深入研究，分析两者在提高初中生英语阅读能力方面的相互作用，以期为初中英语阅读教学提供有益的启示。
关键词：初中英语；阅读策略；显性教学；教学评价
一、引言
（一）1.初中英语阅读策略显性教学的重要性
随着我国英语教育改革的不断深入，初中英语阅读教学越来越受到重视。阅读策略显性教学作为一种新型的教学方法，旨在帮助学生明确阅读目的、提高阅读效率，培养良好的阅读习惯。具体来说，显性教学有以下三个方面的重要性：
（1）有助于学生明确阅读目标
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