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数学合作学习对高中生社交能力的影响论文

摘要：本文以高中生的社交能力为研究对象，探讨数学合作学习对其产生的影响。通过分析数学合作学习在高中教学中的应用，以及其对高中生社交能力的促进作用，为我国高中数学教育提供有益的参考。

关键词：数学合作学习；高中生；社交能力；影响

一、引言

（一）数学合作学习的应用背景与意义

1.数学合作学习的概念及应用

随着教育改革的不断深入，数学合作学习作为一种新型的教学模式，逐渐被广大教师和学生所接受。数学合作学习是指学生在教师的指导下，以小组为单位进行探究、讨论、交流，共同完成数学学习任务的过程。这种学习方式不仅有助于提高学生的学习兴趣和积极性，还能培养他们的团队