统编教材-人教版-快乐读书吧-六年级下册-《梦之海》整本书阅读测试题含答案详解.docxVIP

统编教材-人教版-快乐读书吧-六年级下册-《梦之海》整本书阅读测试题含答案详解.docx

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《梦之海》整本书阅读测试题含答案详解

一、单选题(每题1分,共20分)

《梦之海》的作者是()

A.刘慈欣B.叶永烈C.郑文光D.童恩正

小说中,低温艺术家来自()

A.太阳系B.银河系中心C.遥远的星际D.仙女座星系

低温艺术家来到地球的目的是()

A.侵略地球B.寻找水源C.进行艺术创作D.旅游观光

低温艺术家将地球上的()变成了艺术品。

A.冰山B.海水C.雪山D.云朵

主人公颜冬是一名()

A.画家B.音乐家C.作家D.物理学家

低温艺术家创作的第一件作品是()

A.冰雕长城B.冰雕金字塔C.冰雕自由女神像D.冰雕埃菲尔铁塔

为了阻止低温艺术家,人类决定()

A.用核武器攻击他B.用激光融化他的作品

C.用飞船撞击他D.让他的作品在太阳热量下自然融化

低温艺术家创作的“梦之海”是将海水变成了()

A.巨大的冰雕海洋B.蓝色的水晶海洋C.闪烁的钻石海洋D.五彩斑斓的琉璃海洋

颜冬与低温艺术家交流后,对艺术有了新的认识,他认为艺术应该()

A.追求完美B.突破常规C.回归传统D.注重技巧

低温艺术家在地球上创作时,引发了()

A.海啸B.地震C.气候异常D.火山爆发

小说中,人类第一次尝试摧毁低温艺术家的作品,结果()

A.成功了B.部分成功C.失败了D.引发了更大的灾难

低温艺术家在创作过程中,()与颜冬成为了朋友。

A.主动B.被迫C.偶然D.经人介绍

颜冬认为低温艺术家的艺术创作()

A.毫无意义B.是对地球的破坏C.具有独特的魅力D.是不切实际的幻想

低温艺术家的创作灵感来源于()

A.地球的自然风光B.自己的家乡C.宇宙的奥秘D.与人类的交流

为了恢复地球的生态,人类最后()

A.请低温艺术家再次帮忙B.依靠自身科技C.借助外星文明的力量D.听天由命

小说中,低温艺术家创作的艺术品在()的照耀下,呈现出绝美的景象。

A.月光B.星光C.极光D.阳光

颜冬在与低温艺术家相处过程中,最大的收获是()

A.获得了财富B.学到了新的艺术技巧

C.开阔了对艺术的认知D.交到了很多朋友

低温艺术家离开地球后,颜冬()

A.继续从事原来的工作B.成为了一名专职艺术家

C.开始探索新的艺术形式D.对艺术失去了兴趣

小说中,低温艺术家的作品对人类的影响是()

A.让人类更加热爱艺术B.引发了人类对艺术和自然的思考

C.导致人类社会的混乱D.使人类忽略了其他重要的事情

《梦之海》属于()类型的小说。

A.言情B.武侠C.科幻D.悬疑

二、多选题(每题2分,共20分)

以下哪些情节体现了低温艺术家的艺术创造力?()

A.将海水变成冰雕艺术品B.创造出独特的艺术风格

C.把地球上的建筑改造成艺术作品D.用自己的身体作为艺术材料

颜冬在小说中的作用有()

A.作为人类代表与低温艺术家交流B.帮助读者理解低温艺术家的行为

C.推动故事情节的发展D.展现人类对艺术的不同态度

小说中,人类与低温艺术家之间的关系是()

A.敌对B.友好C.既有冲突又有交流D.相互利用

《梦之海》中蕴含的科学知识有()

A.低温物理B.天文学C.海洋学D.艺术创作原理

以下对小说主题的理解,正确的有()

A.探讨艺术的本质和意义B.展现科技与艺术的冲突

C.表达对自然的敬畏D.体现人类面对外星文明的态度

低温艺术家的创作给地球带来了哪些影响?()

A.改变了地球的气候B.破坏了地球的生态平衡

C.给人类带来了视觉震撼D.促进了人类艺术的发展

颜冬在与低温艺术家交流过程中,经历了以下哪些心理变化?()

A.从好奇到理解B.从恐惧到接受

C.从排斥到欣赏D.从兴奋到平淡

小说中,人类为了应对低温艺术家的行为,采取了哪些措施?()

A.组织科学家研究对策B.发动民众抗议

C.尝试摧毁低温艺术家的作品D.与低温艺术家谈判

《梦之海》的写作特色包括()

A.丰富的想象力B.生动的环境描写

C.深刻的哲理思考D.紧张刺激的情节

低温艺术家的形象特点有()

A.执着于艺术创作B.具有独特的审美

C.对人类

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