彼此照亮沐浴阳光教学设计-高中下学期主题班会.docxVIP

彼此照亮沐浴阳光——高中班会设计

教学背景

经历七十载砥砺奋进，今日之中国，正站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上。新时代中国青年的使命，就是坚持中国共产党领导，同各族人民一起，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

作为新时代的高中生，肩负着实现中华民族伟大复兴的重担。高三年级即将迎来国家对人才的选拔——高考，学生在拼命学习科学文化知识的同时，也要融入理想信念教育和社会主义核心价值观，传承伟大的创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神，勇担时代使命，为实现伟大复兴的中国梦贡献自己应有的力量。

教育目标

1.知识目标：通过视频播放和学生自己搜集整理，了解“两个一百年”、历史交汇点，以及中华民族的伟大精神的内涵。

2.情感目标：以讨论汇报的方式，用榜样的力量涤荡学生的心灵，在疏导的基础上进行经验分享，激发创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神。

3.行为目标：通过行动指南、视频感染、尽情畅谈、激情吟诵给学生进一步明确当下的任务：梦在前方，路在脚下，传承伟大精神，踏实走好每一步。

活动准备

教师准备：

1.深入学习相关文件，准确掌握相关概念；

2.搜集相关图片、视频等资料；

3.制作PPT。

学生准备：

1.学生搜集第一个百年以来涌现出的一些先进人物事迹；

2.两名优秀学生总结自己高三的奋斗经验，准备课上分享。

活动过程

第一板块

解读名词——两个一百年

导语:时针一圈一圈地转动，我们告别了“十三五”，迎来了“十四五”。第一个百年目标已然实现，第二个百年目标扬帆起航，我们正站在一个新的历史交汇点。同学们，你们知道“两个一百年”是怎么回事吗？

1.视频播放：十九大报告关于两个“一百年”奋斗目标的阐述。

2.独立思考：你从两个“一百年”奋斗目标的阐述中感受到了什么？

3.发言点评：一定要坚持中国共产党的领导，坚持社会主义制度。继承中华民族的伟大精神，勇担时代使命，为实现伟大复兴的中国梦贡献自己应有的力量。

[设计意图：以学生喜闻乐见的视频形式加深其对两个“一百年”和历史交汇点的认识，通过独立思考与发言点评，让学生感悟坚持中国共产党的领导、坚持社会主义制度的重要性，并联想自身作为青年的担当，奠定班会课的感情基调。]

第二板块

回首昨天——伟大的精神

活动一：展示与交流——百年间的感动

1.事迹展示：学生个体汇报关于第一个百年以来涌现出的一些人物事迹。

2.交流点评：

①提问：从这些人物身上，我们能看到什么？

②学生总结与评论。

3.班主任小结：

1921年，我们的党在红船上成立；1949年，我们建立了一个新中国；1950年，我们抗美援朝、保家卫国；2020年，四万多医护工作者以生命赴使命，逆行驰援武汉；2020年，脱贫攻坚如期实现，823个贫困县脱贫摘帽，1亿人摆脱贫困。由此可见中华民族的伟大精神。什么是中华民族的伟大精神？习近平总书记在第十三届全国人民代表大会第一次会议上的讲话中阐述到，中华民族伟大精神是以非凡创造性著称的精神，是以卓绝奋斗著称的精神，是以空前凝聚交融著称的精神，是充满着绵延不绝梦想的精神。

[设计意图：让学生自己搜集整理第一个百年以来涌现出的人物事迹，并进行展示与交流，使他们更能体会中华民族精神的伟大，进而激发他们的创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神，勇担时代使命。]

第三板块

立足今天——奋斗进行时

活动二：讨论与汇报——精神的传承

1.诗词大会：梦想与爱国是永恒的主题

①为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——北宋·张载

②壮心欲填海，苦胆为忧天。——文天祥

③受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。——清·魏源（比喻境界的高度决定人生的广度。）

④君志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉。——孙中山

⑤祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅

⑥为中华之崛起而读书。——周恩来

⑦孩儿立志出乡关，学不成名誓不还！——毛泽东

⑧功成不必在我，功成必定有我。

2.学子心声：高三的烦恼与困惑

3.经验分享：我的高三我做主，唯有奋斗正当时

4.行动指南：站在“两个一百年”的历史交汇点上，作为高三的我们，应该做些什么？

①小组讨论

②代表发言

③班主任点评

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”今天，我们站在建党一百周年历史的交汇点上——我们更要传承中国精神，继往开来。“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不再黑暗。”

[设计意图：用榜样的力量涤荡学生的心灵，在疏导的基础上进行经验分享，更易于为学生所接受。再通过行动指南，给学生进一步明确当下的任务：梦在前方，路在脚下，传承伟大精神，踏实走好每一步。]

第四板块