心理学研究中变量的种类及控制.pptVIP

对实验过程的要求排除各种额外变量对实验结果可能产生的影响统计方法的运用和对实验结果的解释原始数据通常是杂乱无章的，通常要通过对其统计处理来发现数据背后蕴藏的规律要选择合适的统计方法一般而言，统计方法要根据研究假设，在数据处理分析之前已经确定不要出现“玩弄统计”的现象心理学实验应注意的问题对主试进行严格的培训明确实验目的了解实验者的意图熟知实验过程中应注意的问题避免主试对实验过程控制不规范或者言语和行为暗示实验过程控制标准化要确保实验过程标准化，排除额外变量对实验结果可能产生的影响标准化方法：严格按照统一的实验程序进行实验，如使用计算机控制整个实验过程研究者应具备一定的职业素养和科学道德231要依据统计学的原则对实验数据进行整理与客观分析，不能主观、武断地对实验进行任意删改和修饰，以此来附和自己的假设或某一观点要以宽广的胸襟接纳和客观地审视他人的研究成果，在没有充分的依据的前提下，不可对他人的研究成果或结论妄加菲薄从实际出发，以事实或数据为依据发现客观规律，避免主观、武断、不负责任地下结论，培养自己严谨的科学态度心理学实验中各种变量及变量的控制心理学实验中的主试与被试如何编制指导语心理学实验中的各种变量如何对自变量和因变量进行控制心理学实验中的主试与被试主试及其在实验中的任务主试即为实验组织、设计和具体实施者组织和具体实施实验监控与记录被试的反应实验结束后，收集与整理（检查、核实、汇总）数据如何编制指导语实验前由主试向被试解释说明的或者是被试自己阅读的，关于实验如何进行、被试如何反应以及在反应过程中应注意问题的文字说明相同的实验材料，指导语不同，实验结果就会不同深层加工、表层加工单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。编制指导语时应注意的问题简明扼要、措辞清楚把实验要求、被试如何反应、在实验中应该注意的问题交代清楚，使被试对自己做什么、如何做一目了然措辞简单化，避免使用专业词汇和术语标准化——录制成录音带、在计算机程序的控制下播放单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。量的变化，如正确率、反应时长短、声音大小，连续变量03单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。质的变化，如性别、职业，非连续变量02可以在性质上或是在数量上加以改变的任务的属性心理实验中各种变量01心理学研究中变量的类型03额外变量(ExtraneousVariable)控制变量02因变量(DependentVariable)反应变量、依从变量01自变量(IndependentVariable)刺激变量、独立变量自变量实验者有意加以操纵或者改变的变量既可以是连续变量，也可以是非连续变量两个或两个以上水平，变量的不同水平成为实验处理因变量因自变量或其他变量引起的被试心理或行为方面的变化是主试观察和记录的指标额外变量与实验目的无关，会对因变量产生影响系统的额外变量：与实验目的无关、相对恒定的客观条件，这种影响一般是在一个恒定的水平上上下波动随机的额外变量：与实验目的无关的、偶然出现、不可预期的，但又会对实验结果产生影响的变量如何对自变量和因变量进行控制下操作定义抽象定义：理论上对研究变量所反映的事物的本质规律进行的定义创造力：应用新颖的方式解决问题，并能产生新的、有社会价值的产品的能力操作定义：以感知到的事件、现象或指标来对研究变量进行数量化或定性的界定和说明个体在创造力测验中的得分***心理学研究中各种变量及其控制心理学实验的基本要求及注意问题心理学中各种变量及其控制额外变量的来源及控制方法※心理学实验的基本要求及注意的问题心理学实验的基本要求对选题和实验设计的要求对实验环境的要求对主试的要求对被试的要求对实验过程控制的要求统计方法的运用以及对研究结果的解释对选题和实验设计的要求要根据自己兴趣查阅相关文献资料，根据已有研究成果和存在的问题，选择课题；对选择的课题与当前社会的需求情况进行分析对研究实施的可行性分析1选题注意事项避免重复性研究选择课题与已有研究能有很好衔接选择的研究课题要有一定的理论与实践价值心理学国内权威期刊#2022心理学报1956年创刊，1966年因“文革”停刊，1979年复刊1989年以前，由中国心理学会主办，1989年以后由中国心理学会与