师德师风演讲稿1200字.docx

PAGE1

PAGE1

师德师风演讲稿1200字

师德师风演讲稿1200字篇1

每当我走进校内的时候，看着“学高为师，身正为范”的校训，想着“师者，传道、授业、解惑也。”的佳句，面对着六十多个天真可爱的同学们，我就下定决心要立德树人，做一个人民满足的好老师。

从立德树人这个层面讲，做一个人民满足的好老师，就应当与众不同。而这与众不同的东西，就是他人所没有的师德。为了“传道”，我们要有一颗爱心，一颗责任心。有了爱，就懂得责任的重大，就可传“真”道。为了“授业”，我们要有一颗恒心，一颗事业心。只有安心工作，任劳任怨，才能教给同学真本事。为了“解惑”，我们还要有一颗急躁，一颗宽容心。面对同学的困惑，我们只有真心关心，急躁引导，才能使他们扬起抱负的风帆。

人们都说老师是人类灵魂的工程师。由于老师一生都在用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。有人说，同学是花木，老师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要敬重它们自然地成长。实际上，同学比花木要简单的多，老师的工作比园丁的工作也简单的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。他们从事着绿叶的事业，他们是人民老师。也有人把老师比作“春蚕”和“蜡炬”，由于老师的一生象“春蚕”和“蜡炬”一样，毕生都在奉献，可谓“到死丝方尽，成灰泪始干”。

记得苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“老师应当意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培育的人的抱负、健康和幸福，都取决于他的精神素养和他的思想的完善性。”

“十年树木，百年树人”，要成为一名好老师，既要注意言教，又要注意身教，特殊要注意身教。老师在同学心目中占有特别重要和崇高的位置。老师的思想感情，处事哲理、人生观点、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给同学留下极其深刻的印象，对同学有着熏陶诱导和潜移默化的影响。同学总是把老师看作学习、仿照的对象。老师的一言一行，一举一动，往往被同学看在眼里，记在心里，仿照在行动上。

所以，作为老师凡要求同学做到的，自己首先应当做到，凡要求同学不做的自己坚决不做。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，教育无小事，事事见真理，因此，老师肯定要时刻留意自己的言行。

小明聪慧伶俐，由于父母离异，生活由爷爷奶奶照看，父亲开出租车常常外出，爷爷奶奶年迈多病，独处的他只要得空就上网打嬉戏。看着小明慢慢下降的成果，想着小明以后可能的懊悔，思绪无法安静，虽然几天前刚处理了他翻院墙上网的大事，也通知了他父亲，并且他父亲也到学校共同处理了这大事，但孩子究竟才十一、二岁，自控力还不行，今后会不会连续沉迷网吧还是个未知数。琢磨着必需找小明谈谈心。其次天一早，一到办公室，我就把小明找来，让他坐下后，先和他聊了聊他的学习、生活和家庭方面的事。

接着给他摆事实，讲道理。让他感受到虽然爸爸常常在外，爷爷奶奶一把年纪拉扯他不简单，假如连续沉迷网络，这不仅损害了你自己，也会损害身边爱你的人。现在你欢乐了一阵子，或许将来你会苦痛懊悔一辈子。“功夫不负有心人”，慢慢地，他不但转变了上网的恶习，而且学习成果也不断提高。

大家知道，师德的核心问题就是“爱”。师爱是师德的灵魂。师爱是消退师生之间情感障碍的保证；师爱是培育师生情，使之成为“知心伴侣”的桥梁；师爱是转变后进生，使他们良好进展的灵丹妙药。冰心说过，有了爱就有了一切，而我要说，有了爱才有教育的一切，爱是教育的灵魂，是人性的基石，是道德的起点。我们只有用爱去浇灌，去奉献自己的爱心，才能真正呵护同学的成长。

我班的陈兵，是一个既聪慧又淘气的同学。他常常戏弄、欺侮同学。大家都不喜爱他。我知道像他这样的同学比别人更需要爱，于是，我平常更多的留意到他。尽量去捕获他的闪光点，表扬他，关怀他，鼓舞他。后来我发觉，王梦同学在上课的时候没带铅笔，正值她心神不宁时，陈兵就静静地把预备好的铅笔送给她；每天早晨见到我时，他总是第一个冲到我的面前向我问好；卫生区总有他拿着拖把拖地的身影；下课了，他不是拿起黑板擦擦黑板；就是端水、抹桌子。

爱生是衡量一个老师师德水平的尺子。只有多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，才能让他们真正感受到爱的魅力，将来才能成为祖国的栋梁之才。只有多和他们谈心、交伴侣、关心他们查找“后进”的缘由，才能真正做到对症下药。只有为他们打开一扇扇窗户，才能让他们看到一个个颜色斑斓的世界。

老师只有专心去呵护同学，专心去对待事业，才能对优良师德师风作最好的诠释；只有专心把事情做实，专心将深爱的工作提升到事业的高度，才能像那悄悄奉献的绿叶一样，时时刻刻专心去衬托着鲜花的娇艳。

在校内这个百花园里，正是由于有很多平凡而又宏大的老师，他们年复一年，日复一日，用语言播种，用粉笔耕耘