四年级数学下册导学案.pdfVIP

课题：四则运算（一）

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教学过程使用说明及学法指导：

修（改）1、结合问题自学课本第4-5页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并

总结运算顺序。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

3、独立完成过关检测。

学习目标：

1、使学生掌握没有括号的加减混合或乘除混合的运算顺序

2、培养学生在合作交流中掌握知识。

3.学生通过合作学习，培养互帮互助的学习态度。

学习重点：引导学生发现并总结出没有括号的同级运算的运算顺序。

学习难点：准确地计算混合运算。。

一、自主学习

1、把下列各组进行计算。

84-12=67-17=

75-23=14+56二

42-4=100+34-23=

27+18=49+17-18=

240-230=300-50-48=

2、一捆电线剪去15米，剩下的比剪去的3倍少5米。这捆电线共有

多长？

二、合作探究，共同学习

1、比一比，算一算。

49-25+17240+56-78

300-50+3449-（17+25）

240+40-56300-50+67

2、超市运来一批水果，其中梨325千克，苹果450千克，每25千克

一筐，梨比苹果少几筐？

3、完成课本第5页“做一做”第一题

三、过关检测:

1、完成课本第5页“做一做”第二题

2、某化肥厂要生产4000吨化肥,如果每天生产150吨，生产了12天

还剩多少吨没有完成？

3、先算哪一步？在那步算式下面画线。

180-145+5646+82-86

25+78-5654+720-67

540-280+23104-36+78

总结、评价：今天的学习，我学会了：,

我在方面的表现很好，

在方面表现不够，以后要注意的

是：O

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）