全国重点高中名师精编教案_《联想与想象》备课参考.docx

研究报告

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全国重点高中名师精编教案_《联想与想象》备课参考

一、教学目标

1.1.知识与技能目标

(1)通过本节课的学习，学生能够理解联想与想象的基本概念，掌握联想与想象在日常生活和学习中的运用方法。重点掌握如何通过观察、思考和创造，将不同的事物和概念进行有机的结合，形成新的思维方式和解决问题的新思路。

(2)学生将学会运用联想与想象进行创新思维训练，提高创造性解决问题的能力。通过一系列实践活动，如头脑风暴、创意写作、艺术创作等，学生能够培养丰富的想象力和独特的视角，从而在学习和生活中更加灵活地应对各种挑战。

(3)学生将学会运用联想与想象进行自我表达和情感沟通。通过故事讲述、角色扮演、情景模拟等形式，学生能够更好地理解他人，表达自己的情感和观点，增强人际交往能力，为个人成长和社会适应打下坚实基础。

2.2.过程与方法目标

(1)本课程旨在培养学生的自主学习能力，通过引导学生在课堂上积极参与讨论、提问和分享，鼓励他们通过合作学习和探究式学习的方式，主动发现和解决问题。学生将学会如何运用批判性思维，对所学知识进行深入分析和综合运用。

(2)在过程与方法目标方面，学生将掌握多种教学方法，如案例分析法、角色扮演法、项目式学习等，这些方法将帮助学生将理论知识与实践相结合，提高实际操作能力。此外，学生还将学习如何使用信息技术进行信息检索和资料整理，提升信息素养。

(3)通过本课程的学习，学生将培养良好的时间管理能力和组织协调能力。他们将学会如何制定学习计划，合理安排学习时间，提高学习效率。同时，学生还将学习如何在团队中发挥自己的优势，与他人协作完成任务，提升团队协作能力和领导力。

3.3.情感态度与价值观目标

(1)通过本节课的学习，学生将培养对知识探索的热爱和对创新思维的追求。他们会在探索未知、挑战自我中体验到学习的乐趣，从而树立终身学习的理念，为个人成长和社会发展奠定坚实的基础。

(2)学生在联想与想象的学习过程中，将学会尊重他人的观点和创意，培养包容和合作的精神。他们会在团队协作中学会倾听、理解和尊重，形成积极向上的人际交往态度，为构建和谐的社会关系打下良好的基础。

(3)本课程还将引导学生树立正确的价值观，认识到联想与想象在个人成长和社会发展中的重要性。学生将学会用积极的心态面对生活中的困难和挑战，培养坚韧不拔的意志品质，树立正确的人生观和价值观，为成为有责任感、有担当的社会成员做好准备。

二、教学重难点

1.1.教学重点

(1)教学重点在于让学生深刻理解联想与想象的概念，明确其内涵和外延。通过具体实例，引导学生认识到联想与想象在创新思维、解决问题和艺术创作中的重要作用，为后续的学习和应用奠定坚实的理论基础。

(2)强调培养学生运用联想与想象进行创造性思维的能力。通过一系列实践练习，让学生掌握如何从不同角度和层面进行联想与想象，激发他们的创造潜能，提高他们在实际问题中的创新意识和创新能力。

(3)本课程的教学重点还包括引导学生学会将联想与想象应用于实际生活中，解决实际问题。通过设计具有针对性的案例和实践活动，让学生在实际操作中体会到联想与想象的力量，提高他们的综合素质和适应社会的能力。

2.2.教学难点

(1)教学难点之一在于帮助学生克服思维定势，打破常规思维模式。学生往往受限于固有的知识和经验，难以跳出思维框架进行创新。因此，本课程需要引导学生进行跨学科、跨领域的思考，培养他们的发散思维和创造性思维。

(2)另一个教学难点是指导学生如何将抽象的联想与想象转化为具体的实践应用。联想与想象本身具有抽象性，学生需要通过具体的案例和实践操作来理解和掌握其应用方法。这要求教师提供丰富的教学资源和实践机会，帮助学生将理论知识与实际操作相结合。

(3)教学难点还包括培养学生良好的情感态度和价值观。联想与想象不仅是一种思维方法，更是一种生活态度和价值观的体现。因此，本课程需要引导学生正确看待联想与想象，培养他们积极向上、勇于创新的人生态度，以及面对挑战时的乐观和坚韧。

3.3.突破难点的方法

(1)为了突破思维定势的难点，可以采用案例教学法和头脑风暴法。通过分析经典的创新案例，让学生看到联想与想象在解决实际问题中的应用，激发他们的思维活力。同时，通过组织小组头脑风暴活动，鼓励学生自由发挥，不受限制地提出各种想法，从而打破常规思维模式。

(2)针对联想与想象转化为具体实践应用的难点，可以实施项目式学习。通过设计一系列实际操作项目，让学生在完成项目的过程中，将联想与想象应用于解决实际问题。此外，还可以邀请行业专家或校友进行讲座，分享他们在实际工作中如何运用联想与想象，为学生提供实际操作的经验和启示。

(3)在培养学生良好的情感态度和价值观方面，可以融入情感教育元素。通过讲述创新故