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小学生阅读理解策略训练的实施研究教学研究论文
摘要：本文针对当前小学生阅读理解能力不足的问题，提出了阅读理解策略训练的实施研究，旨在通过科学的教学方法，提高小学生的阅读理解能力。文章从两个主要问题出发，详细分析了问题产生的原因及解决策略，为教师在实际教学中提供参考。
关键词：小学生，阅读理解，策略训练，教学研究
一、问题的提出
（一）小学生阅读理解能力不足的表现及原因
1.表现：在阅读过程中，小学生往往难以理解文章的主旨和细节，不能准确把握作者的观点和意图。这导致他们在课堂讨论和作业完成中表现不佳，甚至影响了对其他学科知识的学习。
（1）阅读速度慢：小学生阅读速度慢，导致无法在规定时间内完成
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