浙江省中考科学一轮复习基础通关课件第十三讲电功和电功率.pptx

一、电功（电能）;2.电功的测量常用电能表。注意电能表的重要参数：电能表用电量

的读数（一般为两次月末读数之差）、额定电压、额定电流与最大允许

通过电流、每千瓦时转盘转数或指示灯闪亮次数等。;二、电功率;?;?;三、电流的热效应与电热器;?;3.电动机（非纯电阻电路）的计算。

（1）所谓纯电阻电路指的是工作时将电能全部转化为内能的电路。

电动机则属于典型的非纯电阻电路，电动机工作时将电能主要转化为机

械能，少量转化为内能。;?;知识点一有关电功、电功率的电路分析计算;?;?;?;?;?;方法归纳掌握串联电路和并联电路的特点以及欧姆定律、电功率

公式的应用，关键是开关断开、闭合时电路串、并联的辨别和对电路允

许通过的最大电流的判断。

易错误区电路分析时，面对开关断开和闭合的不同情形，对电路

串、并联的辨别易出错。;知识点二有关电能表的分析与计算;?;?;?;?;知识点三关于电热器的分析计算（焦耳定律）;?;?;?;?;?;?;?;方法归纳本题主要考查学生对电功率、质量、热量、欧姆定律、

电功计算公式的理解和掌握情况，公式的变形应用是解决此类题的关键。

易错误区水的比热容是隐含的已知条件，要求熟记。要学会从各

类用电器的铭牌中分析出合适的数据代入公式进行计算，另外要注意单

位的处理。;知识点四有关电动机的分析与计算;（1）求此车电机的内阻。;（2）求电机正常工作时的效率。;（3）若在额定电压下，电机突然卡死，求此时电机的总功率。;?;?;?;（2）在探究电热与电流大小的关系时，可以通过__________来改变电

流的大小，通电相同时间，观察比较______________（填“不同的电阻

丝”或“同一根电阻丝”）所在烧瓶中煤油温度的变化。;?;?;（4）在他们设计的实验中都运用到的研究方法是___________________

______（至少写出一种）。;方法归纳本题通过焦耳定律的探究实验重点考查了学生对控制变

量法、转化法的掌握和应用水平，以及学生分析实验现象得出结论的能

力；控制变量法为科学实验中的常用方法，应重点掌握。

易错误区对于较复杂的实物图，若转化为电路图再进行相关分析

计算，则可以减少差错。

考点范围焦耳定律的实验探究。;拓展训练;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;实验

电路;实验

电路;实验

电路;?;实验序号;?;（3）计算出小灯泡在额定电压下的电阻值。;10.电子式电能表已开始走进千家万户，如图所示为小明家装的电子式

电能表的表盘（局部）。;?;?;?;?;?;（2）电动机的机械功率是多少？电机的效率是多大？;（3）若接上电源后，扇叶卡住不能转动，这时通过电动机的电流为多

大？电动机的电功率和发热功率又各是多少？;12.如图甲、乙所示分别为电器修理中使用到的电烙铁及其电路图。;?;（2）工作中在不使用电烙铁时，发现若断开电源，电烙铁温度会降得

很低，影响再次升温使用。为了使用时升温快一点来节省焊接时间，小

明根据家中电饭煲的工作挡位原理对其进行了改进，给电烙铁又设计了

一个保温状态。;?;?;走进重高;?;A. B.

C. D.;3.【桂林】如图所示为“探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有

关”的实验电路，下列说法中正确的是();?;?;?;?;?;?;?;?;8.【鄂州】某型号电饭煲有加热和保温功能，如图甲所示为其内部电路

原理图，当开关S接触点1时，该电饭煲处于______（填“保温”或“加热”）

状态。如图乙所示为该电饭煲工作时电功率与时间的关系图像，则图中

涂色部分的面积表示的物理量是______，其大小为___________。;?;（1）电压表接在了______两点之间。;10.【大连】小明猜想电流通过导体产生的热

量与电流、电阻和通电时间有关。为了探究

“电流通过导体产生的热量与电流是否有关”，

所用的实验器材有：稳压电源、电流表、滑

动变阻器、开关、停表各一个；绝热的塑料;（1）用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整。;（2）记录的实验数据如下表所示：;①分析表中数据，得到的探究结论是______________________________

____。

②从表中提取的能得出该结论的信息是____________________________

___