2024级会计学人才培养方案.pdfVIP

会计学专业2024版本科人才培养方案

一、专业名称及专业代码

专业中文名称：会计学

专业英文名称：Accounting

专业代码：120203K

二、培养目标

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“四为”方针，落实立德树人根本任务，

培养思想品德高尚、职业操守严谨、基础知识扎实，具有国际化视野，突出专业实践能力和创新创业能

力，适应区域经济社会发展需要的德智体美劳全面发展的新时代高素质应用型卓越人才。

本专业学生毕业后在会计、审计、财务管理及相关领域经过五年左右的锻炼，能够通过自主学习相

关专业知识，掌握相关专业技能，具备解决会计及相关领域复杂问题的能力，成为会计师、审计师、会

计与财务案例师等相关领域的专门人才。

培养目标分解为以下5点：

培养目标1：具备良好的身心素质、高尚的道德情操和社会责任感，具有良好的人际交往和团队合

作能力，形成严谨的职业操守，能够坚守会计行业规范。（综合素养）

培养目标2：具备较强的会计、审计、财务管理及相关专业能力，能够服务地方产业发展。（应用

型）

培养目标3：具备多学科知识的融会贯通能力，能够提供经济管理的专业服务。（复合型）

培养目标4：具备国际视野，根植侨乡，能够处理复杂的涉外会计及相关业务。

培养目标5：具备创新意识，内外合力，形成终身学习能力，能够实现自我的专业提升。（创新型）

三、毕业要求

参照教育部制定的《会计学本科专业教学质量国家标准》，在覆盖人文社科类认证通用毕业要求的

基础上，结合五邑大学的办学宗旨和会计专业特点，提出以下10条毕业要求：

毕业要求1：具有身心健康意识，达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄、良好的

心理素质和自我调控能力。（身心健康）

毕业要求2：具有人文底蕴、科学精神和会计职业素养。熟悉会计专业领域相关法律、法规及政策，

坚持会计职业操守和道德规范，践行社会主义核心价值观。（综合素养）

毕业要求3：能够将数学、经济学、管理学等相关学科的基础知识和专业知识用于识别和发现会计

专业问题，表达问题符合专业实际。（专业知识）

毕业要求4：形成财务思维和管理思维模式，具有较强的会计、审计、财务管理及相关专业能力，

能够应用会计学科的基本理论与方法组织和管理单位会计工作、分析和解决会计及企业管理相关的实际

问题。（专业能力）

毕业要求5：具有批判性思维与创新能力，在实际工作中能够发现、质疑、辨析和评价本专业领域

相关问题，提出对策和建议；具有创新能力，提出创意性思维、方法和制度等解决方案。（创新思维）

毕业要求6：具有应用信息技术的能力，能够分析和解决会计及其相关的实际问题。（信息技术）

毕业要求7：具有语言表达和书面表达能力，能够与同行及社会公众进行有效沟通和交流。

（人际沟通）

1

毕业要求8：具有团队合作意识和良好的团队合作能力，在本专业及相关领域的实际工作中，能够

发挥团队领导或团队成员的积极作用。（团队合作）

毕业要求9：具有国际视野，根植侨乡，了解本专业学科发展前沿，能够处理涉外会计及相关业务。

（国际视野）

毕业要求10：具有终身学习意识和能力，能够通过不断学习，适应侨乡经济发展需求，实现个人可

持续发展。（终身学习）

表1会计学专业毕业要求与学校毕业要求基本标准的覆盖关系

培养毕毕业要毕业要毕业要毕业要毕业要毕业要毕业要毕业要毕业要毕业要

业要求求1求2求3求4求5求6求7求8求9求10

（身心（综合（专业（专业（创新（信息（人际（团队（国际（终身

毕业要求

健康）素养）知识）能力）思维）技术沟通）合作）视野））学习）

基本标准

基本标准1√√

基本标准2√

基本标准3