空气的成分2课时课件-浙教版科学八年级下册.pptx

看不见，摸不着，没有颜色没味道，动物植物都需要，一时一刻离不了。;讨论：

生活中哪些现象证明空气存在？;利用所给的器材，证明集气瓶中存在空气。;想一想议一议;根据你的了解：;二、空气的成分;１.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊

２.氧气可以助燃，浓度越大燃烧越旺;2.取一瓶空气和一瓶氧气，把一根燃着的木

条先后插入两集气瓶中，观察木条在两集气瓶中燃烧的剧烈程度是否相同。________。

___________________。合理的解释是__________________________________。;硫酸铜粉末

（无水硫酸铜）;请设计一个实验来证明空气中含有水蒸气？;11;1、通过以上的活动可以初步确定，空气中至少

含有CO2、O2和水蒸气（H2O）等物质。;;;实验成功的关键：

（1）装置不能漏气

（2）红磷应过量

（3）塞紧盖子要迅速

（4）待红磷熄灭并冷却后，再打开止水夹;1、将红磷换成木炭或镁条，是否可以测量氧气的含量？;17;在实验中进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，可能有哪些原因呢？;;氮气78%;你所知道的空气的成分里，哪些成分是基本恒定的？哪些成分是可变的和不定的？;二、空气的利用;切割或焊接金属的焊炬;充入氮气食品保装袋;3.用于激光技术，制造低温环境，用于医疗麻醉等;1.植物光合作用的原料;成分;能用实验证明具体体积含量吗?;点燃;;课堂练习;4、由氮元素组成的单质是（），它是一种（）色，（）味，性质（）的气体。;

6、稀有气体因为他们的化学性质（），常常用作（）。

7、稀有气体不是一种单一的气体，包括（），（），（），（），（）等气体。

8、稀有气体在通电时能发出各种不同颜色的光，可制成各种用途的电光源，如（），（），（），（）等;作业：