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破局与重构：小学校本教研管理的深度剖析与优化策略

一、引言

1.1研究背景与动因

1.1.1教育改革浪潮下的校本教研新使命

在当今时代，基础教育改革的浪潮正以前所未有的态势席卷而来。随着社会经济的飞速发展以及科技的日新月异，对人才的需求呈现出多元化、创新化的趋势。在此背景下，传统的教育理念和教学模式逐渐难以适应时代的要求，基础教育改革迫在眉睫。

新一轮的基础教育课程改革强调培养学生的核心素养，注重学生的全面发展和个性化成长。这就要求教师不仅要传授知识，更要关注学生的学习能力、创新思维和实践能力的培养。校本教研作为一种以学校为基地，以教师为主体，以教育教学中的实际问题为研究对象的教研活动形式