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三角形教学新设计：探索几何之美

目录

三角形教学新设计：探索几何之美（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

教学设计目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、教学内容梳理与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

三角形基础知识回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1三角形的定义与性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2三角形的分类与判定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.3三角形的角平分线与中线性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三角形深入探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1三角形的相似与全等判定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2三角形的面积计算与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.3三角形中的几何美学体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

三、教学方法与手段创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

互动式教学策略设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.1小组合作探究学习模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.2问答互动环节设计与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3学生主动参与度的提升方法探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

多媒体技术应用拓展教学途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1几何画板的运用示范教学案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2数字媒体技术在几何教学中的应用前景分析．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.3网络教学资源与课堂授课的有机融合策略探讨．．．．．．．．．．．．．．26

四、教学资源开发与利用策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

三角形教学新设计：探索几何之美（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.1教学背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.2教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.3教学理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

三角形基础知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1三角形的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2三角形的性质与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3三角形的边与角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

探索三角形之美．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1三角形的对称性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.2三角形的稳定性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.3三角形的几何变换．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

教学活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.1实物操作活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.2探究性学习活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.3互动