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认识总体国家安全观习题课件(含隐藏答案)道德与法治.docxVIP

认识总体国家安全观习题课件(含隐藏答案)道德与法治.docx

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认识总体国家安全观习题课件(含隐藏答案)道德与法治

幻灯片1:选择题

1.总体国家安全观以()为宗旨。

A.人民安全

B.政治安全

C.经济安全

D.军事安全

答案:A。人民安全是国家安全的宗旨,是国家安全工作的出发点和落脚点,体现了我们党以人民为中心的发展思想。

2.下列不属于总体国家安全体系的是()

A.国土安全

B.科技安全

C.信息安全

D.食品安全

答案:D。总体国家安全体系涵盖政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全、极地安全、太空安全、深海安全等诸多领域,食品安全不属于总体国家安全体系的范畴。

3.坚持总体国家安全观,必须坚持国家利益至上,以()为根本。

A.人民安全

B.政治安全

C.经济安全

D.军事安全

答案:B。政治安全是国家安全的根本,关乎国家主权、政权、制度和意识形态的稳固。

4.维护国家安全是每一个公民应尽的()

A.权利

B.义务

C.道德责任

D.职业要求

答案:B。《中华人民共和国宪法》规定,维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的基本义务。

幻灯片2:填空题

1.总体国家安全观是()提出的。

答案:习近平。2014年4月15日,习近平总书记在中央国家安全委员会第一次全体会议上首次明确提出了“总体国家安全观”。

2.国家安全工作应当坚持总体国家安全观,以人民安全为宗旨,以()为根本,以经济安全为基础。

答案:政治安全。如前面所述,政治安全在总体国家安全观中处于根本地位。

3.我们必须坚持总体国家安全观,走出一条()国家安全道路。

答案:中国特色。这是符合我国国情的国家安全道路,是总体国家安全观的重要实践路径。

4.()是国家生存与发展的重要保障。

答案:国家安全。国家安全有保障,经济社会才能不断发展,祖国才能更加繁荣富强。

幻灯片3:判断题

1.国家安全只包括政治安全和国土安全。()

答案:错误。总体国家安全体系涵盖多个领域,不仅仅包括政治安全和国土安全,如前面选择题中所述,有众多方面共同构成总体国家安全体系。

2.维护国家安全是成年人的事,与青少年无关。()

答案:错误。维护国家安全是每个公民的法定义务,青少年也不例外。青少年可以通过学习国家安全知识、增强国家安全意识、发现危害国家安全的行为及时报告等方式维护国家安全。

3.坚持总体国家安全观,要构建集多领域安全于一体的国家安全体系。()

答案:正确。总体国家安全观强调要构建集政治安全、国土安全、军事安全等众多领域安全于一体的国家安全体系。

4.国家利益与个人利益是完全一致的,维护国家利益就不需要牺牲个人利益。()

答案:错误。国家利益与个人利益在根本上是一致的,但二者不完全等同。当国家利益和个人利益发生矛盾时,有时需要牺牲个人利益来维护国家利益。

幻灯片4:解答题

1.请简要阐述总体国家安全观的内涵。

答案:总体国家安全观以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、科技、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,维护各领域国家安全,构建国家安全体系,走中国特色国家安全道路。它强调要统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全,完善国家安全制度体系,加强国家安全能力建设,坚决维护国家主权、安全、发展利益。

2.作为青少年,我们应该如何维护国家安全?

答案:(1)增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全。(2)认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识。(3)严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断提高防范意识和防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡献自己的力量。例如,发现危害国家安全的行为及时向有关部门报告等。

3.为什么要坚持总体国家安全观?

答案:(1)国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁,国家的统一和领土完整遭到破坏,国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障,经济社会才能不断发展,祖国才能更加繁荣富强。(2)国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定,我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境,生命安全、财产安全才能得到保障,才能获得安全感,进而创造更加美好的生活和未来。(3)当前,我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富,时空领域比历史上任何时候都要宽广,内外因素比历史上任何时候都要复杂,必须坚持总体国家安全观,走出一条中国特色国家安全道路。

4.请举例说明身边可能存在的危害国家安全的行为。

答案:(1)间谍窃密活动。比如有人可能

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